• Świetlicowy konkurs plastyczny "TWARZ PANI WIOSNY"

          • 18 marca, komisja konkursowa w składzie:

            1. p. wicedyrektor Regina Hermanowicz

            2. p. Magdalena Orzeł

            3. p. Regina Olszewska

            4. p. Małgorzata Kozakowska

            5. p. Agnieszka Federczyk

            oceniła prace uczniów klas I-II zgłoszone do konkursu" Twarz Pani Wiosny".                                         

            Wśród 20 zgłoszonych  prac nagrodzono 8. Poniżej lista nagrodzonych uczniów:

             Tosia Koper  Ib, Zuzia Celińska- Drozd Ia, Wojtek Świder Ib, Michał Sosiński Ib,                                   

            Filip Borkowski IIb, Ala Wysokińska kl. II b, Lena Dołęga kl. IIb, Iza  Krasuska kl. IIa.

            Wszystkie prace konkursowe ozdabiają korytarz szkolny, wprowadzając radosny, wiosenny nastrój do naszej szkoły. Sponsorem nagród był sklepik szkolny.

            Gratulacje!

            Wychowawcy świetlicy

          • DZIEŃ KOLOROWEJ SKARPETKI w I "b"

          • Uczniowie klasy I "b" przyłączyli się do akcji "Dzień Kolorowej Skarpetki". Dzieci wraz z rodzicami zaprezentowali wielobarwne i różnorodne skarpetki. Akcja ze względu na pandemię przepiegała zdalnie, ale wszyscy duchowo łączyli się z Osobami z Zespołem Downa.

            Opracowanie: A. Federczyk, M. Kozakowska

          • 21 marca DZIEŃ KOLOROWEJ SKARPETKI

          • 21.03.2021 obchodzimy Światowy Dzień Zespołu Downa zwany też Dniem Kolorowej Skarpetki.

            Światowy Dzień Zespołu Downa nie bez przyczyny wyznaczono na 21 marca. Jest to początek kalendarzowej wiosny, symbolizujący narodziny nowego życia oraz narodziny ludzi niezwykłych. Data obchodów Światowego Dnia Zespołu Downa jest symboliczna. Przypada on na 21 dzień 3 miesiąca w roku , ponieważ to właśnie dodatkowy, trzeci chromosom w 21 parze składających się z łańcuchów DNA chromosomów w ludzkich komórkach powoduje występowanie tej wady genetycznej. Każdy z nas może w prosty sposób przyłączyć się do akcji promującej. Wystarczą do tego kolorowe skarpetki .

            Zachęcamy, aby 22 marca uczniowie oraz nauczyciele założyli skarpetki nie do pary na znak solidarności z Osobami z Zespołem Downa. Kolorowe skarpetki, podobnie jak data obchodów, mają znaczenie symboliczne. Co symbolizują? Różnorodność , odmienność, społeczne niedopasowanie – czyli wszystko to, z czym na co dzień muszą zmagać się osoby dotknięte zespołem Downa.

            Zapraszamy do wysłuchania piosenki ,,Mamela” https://www.youtube.com/watch?v=v595yWt-lxM

            Opracowanie: M. Kozakowska

          • Wracamy czasowo do nauki zdalnej w szkołach.

          • Do 11 kwietnia uczniowie wszystkich klas szkół podstawowych będą uczyli się zdalnie – to najważniejsza zmiana w funkcjonowaniu szkół i placówek wprowadzona z powodu pogarszającej się sytuacji epidemicznej. Również uczniowie szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych: sportowych, mistrzostwa sportowego, szkół z oddziałami sportowymi i oddziałami mistrzostwa sportowego będą realizowali wszystkie zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. W pozostałych przypadkach zostają utrzymane dotychczasowe zasady.

            Nowe zmiany obowiązujące od 22 marca do 11 kwietnia

            Z uwagi na wysoki wzrost zachorowalności w kraju, od 22 marca do 11 kwietnia, naukę w trybie zdalnym będą realizowali uczniowie wszystkich klas szkół podstawowych dla dzieci i młodzieży w całym kraju.

            Ponadto w tym okresie, dla dzieci z klas I-III szkoły podstawowej, których rodzice pracują w podmiotach leczniczych lub wykonują zadania publiczne w związku ze zwalczaniem COVID-19, szkoła ma obowiązek zorganizować opiekę świetlicową oraz zajęcia zdalne na terenie szkoły. Warunkiem jest wniosek rodziców.

            Podstawa prawna:

            Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 18 marca 2021 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

            Rozporządzenie zostało skierowane do publikacji w Dzienniku Ustaw. Wejdzie w życie 22 marca br

          • Udział w ogólnopolskim programie profilaktyki czerniaka.

          • Wójt Gminy Łuków zaprosił Naszą Szkołę do udziału w ogólnopolskim programie profilaktyki czerniaka w edycji 2020/2021. Biorąc pod uwagę jak groźnym nowotworem skóry jest czerniak i jak duży jest każdego roku wzrost zachorowań na niego, postanowiliśmy szerzyć wśród naszych uczniów wiedzę na temat jego profilaktyki. Realizacja programu objęła wszystkich uczniów klas siódmych
            i ósmych. W tych klasach przez pedagoga szkolnego zostały zrealizowane zajęcia we współpracy
            z Narodowym Instytutem Onkologii im. Marii Skłodowskiej-Curie w Warszawie – Państwowym Instytutem Badawczym (SKN ONKOMA) oraz w uzgodnieniu z Akademią Czerniaka – sekcją naukową Polskiego Towarzystwa Chirurgii Onkologicznej.

            Jednym z celów zajęć  było prowadzenie powszechnej edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowego stylu życia aby ograniczyć wskaźniki zachorowań na nowotwory skóry z poziomu 5,7
            do poziomu 5,0 oraz ograniczyć narażenie populacji dorosłych na działanie promieniowania UV.

            Zachęcamy Państwa oraz pozostałych uczniów do zapoznania się z materiałami edukacyjnymi.

            Jako pierwszy materiał przekazujemy filmik, w którym możemy przejść szybki kurs samooceny skóry:

             Film edukacyjny dla uczniów. Kampania "Znamię! Znam je?"

            Kampania_Znamie__Znam_je.docx



            Pozdrawiam, Katarzyna Strzelec, pedagog szkolny

          • Egzamin ósmoklasisty 25 – 27 maja 2021 r.

          • Porady dla uczniów i rodziców cz.2

            Od 17 do 19 marca tzw. próbne egzaminy ósmoklasisty organizowane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną

            Centralna Komisja Egzaminacyjna oraz okręgowe komisje egzaminacyjne udostępnią materiały do przeprowadzenia testu diagnostycznego w zakresie poziomu przygotowania uczniów do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, matematyki oraz języków obcych nowożytnych (angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego i włoskiego). Zainteresowane szkoły będą mogły przeprowadzić testy diagnostyczne od 17 do 19 marca br. Przedstawiamy szczegółowy harmonogram:

            Harmonogram przeprowadzania testów diagnostycznych

            17 marca br. (środa), godz. 9:00 – język polski

            18 marca br. (czwartek), godz. 9:00 – matematyka

            19 marca br. (piątek), godz. 9:00 – języki obce nowożytne.

            WYTYCZNE EPIDEMICZNE aktualizacja 25-02-2021

            https://www.gov.pl/attachment/581617f3-0cfa-4e7c-bad4-2c2ead4cf0e8

          • 8 MARCA

          • Z okazji Dnia Kobiet wszystkim Paniom

            składamy najserdeczniejsze życzenia

            zdrowia, pomyślności, spełnienia marzeń oraz życzliwości.

            Niech radość i uśmiech towarzyszy Wam każdego dnia,

            a uczucia przyjaźni i miłości dają poczucie spełnienia i satysfakcji

            zarówno w życiu rodzinnym, jak i zawodowym

            życzy

            Męska społeczność Zespołu Szkół

            w Gręzówce

          • Uroczyście ślubujemy.......

          • Jedną z piękniejszych uroczystości odbywających się w naszej szkole jest przyjęcie pierwszaków            w poczet uczniów.                                                                           

            Ślubowanie i pasowanie na ucznia pierwszej klasy jest bardzo ważnym momentem w życiu dziecka, jak również w życiu każdego rodzica. Niestety z uwagi na panującą sytuację pandemiczną w tym roku szkolnym uroczystość w naszej szkole wyglądała nieco inaczej niż zwykle, bez udziału rodziców oraz gości.                                                                                                                                                      

            Uczniowie klas pierwszych złożyli 1 marca  ślubowanie w prawdziwie pirackim stylu. Uroczystość przebiegała według scenariusza, w którym najmłodsi wyruszyli w daleki rejs, którego celem były Wyspy Radości i Szczęścia, pod wodzą Kapitana - p. Wicedyrektor Reginy Hermanowicz. Nie był to jednak zwykły rejs. Bowiem w jego trakcie uczniowie musieli udowodnić, że są prawdziwymi marynarzami, godnymi miana uczniów Szkoły Podstawowej w Gręzówce. Dopiero, gdy dzielnie pokonali wszystkie rafy i mielizny i poradzili sobie z wszystkimi zadaniami, zostali dopuszczeni do ślubowania. Przyrzekali z przejęciem – „…być koleżeńskimi i pomocnymi w potrzebie, sumiennie wykonywać swoje uczniowskie obowiązki, swoją nauką i zachowaniem sprawić radość rodzicom i nauczycielom, być dobrym Polakiem".                                                                                                                                              

            Na zakończenie pierwszoklasiści otrzymali pamiątkowe dyplomy oraz upominki. Po uroczystości dzieci udały się do klas na poczęstunek przygotowany przez rodziców.
            To był niezapomniany dzień.

            Naszym najmłodszym uczniom życzymy samych sukcesów i radości ze zdobywanej wiedzy.      

              Wychowawcy klas I

              Regina Olszewska

              Agnieszka Federczyk

                  Małgorzata Kozakowska  

             

             

             

             

             

            Artystyczne występy dzieci z klasy I "a" i I "b"

          • Najszczersze kondolencje

          • "Można odejść na zawsze, by stale być blisko..."

            ks. Jan Twardowski

             

            Pani Dyrektor

            Zespołu Szkół w Gręzówce

            Leokadii Kozioł

            wyrazy współczucia, głębokiego żalu

            i słowa otuchy

            z powodu śmierci

            TATY

            Ś.P. Czesława Wojciechowskiego

            składają:

            Pracownicy, Uczniowie i Rodzice

             

            MSZA ŚW. POGRZEBOWA

            Ś.P. Czesława Wojciechowskiego

            odbędzie się 02.03.2021 r. o godz.11.00

            Różaniec o godz. 10.30

            w Kościele pw. św. Stanisława Biskupa Męczennika

            w Serokomli

          • Drodzy Rodzice!

          • Jeśli Państwa  dziecko uczęszcza już do naszego przedszkola i chcecie Państwo, żeby nadal do niego uczęszczało  złóżcie  deklarację kontynuowania edukacji  w sekretariacie szkoły lub w przedszkolu. Deklarację należy złożyć od  25 lutego do 4 marca 2021 r. Wzór deklaracji można pobrać w  przedszkolu lub poniżej.

            deklaracja_o_kontynuowaniu.docx

            Dyrektor Przedszkola

            Leokadia Kozioł 

          • Bal karnawałowy w klasie Ia

          • „Cała sala śpiewa z nami,

            Tańcząc walca - walczyka parami.

            Na tym balu nad balami.

            Takim co się pamięta latami.

            Gdzieś Hiszpania za górami,

            A tu ZIMA,KARNAWAŁ jest z Nami…”

             

            Walc Jerzego Połomskiego rozpoczął bal w klasie I "a". Zabawa odbyła się w „tłusty czwartek”. Dzieci przygotowywały się do niego od dawna. Wystąpiły w ciekawych, kolorowych kostiumach, poprzebierane za bohaterów znanych bajek i nie tylko. Wszyscy uczniowie znakomicie bawili się  przy rytmach różnorodnej muzyki i brali udział w licznych zabawach i konkursach. Humor dopisywał wszystkim. Nie zabrakło słodkiego poczęstunku. Zgodnie z tradycją na stole gościły faworki, pączki, orzeszki, rurki z kremem i ciasto przygotowane przez rodziców. Bal umożliwił dzieciom spędzenie czasu w miłej atmosferze,   a wspólna zabawa przyniosła wiele radości.

            Opracowała: R. Olszewska

          • Zabawa karnawałowa w klasie II b, III a i III b

          • Tegoroczny karnawał w klasie II b oraz  III a i III b zakończył się zabawą, która odbyła się 16 lutego 2021 r. Był to czas, kiedy uczniowie po raz ostatni przed Świętami Wielkanocnymi mogli przebrać się za postaci z bajek, filmów czy książek. Zabawa ze względu na panującą pandemię odbywała się w nieco innej formie niż zwykle. Każda klasa bawiła się w wyznaczonym miejscu na korytarzu szkolnym. Uczniowie przebrani w różne stroje, bawili się przy rytmach różnorodnej muzyki. W czasie balu odbyła się również sesja zdjęciowa. Wykonane zdjęcia będą stanowiły świetną  pamiątkę dla uczestników zabawy.

            Dzień ten dostarczył dzieciom wielu radosnych przeżyć i miłych wrażeń.

            Opracowanie: E. Grom

          • Obchodzimy Ostatki na lekcjach języka angielskiego

          • W ostatnim tygodniu karnawału na lekcjach języka angielskiego, w ramach poznawania tradycji i kultury krajów anglojęzycznych, uczniowie klas 2-3 naszej szkoły uczestniczyli w lekcjach okolicznościowych.

            Wtorek 16 lutego w klasach 3a i 3b upłynął w kolorach czerwieni. Dzień  Świętego Walentego  stał się inspiracją do przeprowadzenia w tym dniu lekcji angielskiego poświęconych bardzo przyjemnej tematyce. Uczniowie pracując w grupach zadaniowych  odkrywali i poznawali słówka walentynkowe, rozwiązywali balonowe quizy, układając zdania w języku angielskim. Nauczyli się także piosenek, związanych z omawianym tematem.

            W piątek na zajęciach dodatkowych, zadaniem uczniów kl. 3a było wykonanie (dowolną techniką) wykorzystując  własną pomysłowość i zmysł artystyczny kartek walentynkowych. Korzystając z dostępu do Internetu można było znaleźć  walentynkowe życzenia oczywiście w języku angielskim, które wypisywali na swoich walentynkach.

            Materiały do utrwalenia w formie online:

            16 i 17 lutego 2021 roku, klasy drugie w ramach lekcji Pancake Day obchodzili Ostatki. Na początku zajęć uczniowie zapoznali się z odpowiednim słownictwem. Następnie przygotowali przepyszne, puszyste, naleśnikowe słodkości oraz musieli o nich opowiedzieć w języku angielskim: z czego zostały wykonane oraz jakie zawierają dodatki. Rywalizowali także w Biegu Naleśnika. Pancake race jest to wyścig, w którym uczestnik biegnie i trzyma przed sobą patelnię z naleśnikiem (u nas były to plastikowe talerzyki). Tradycja tego wyścigu wywodzi się z Wielkiej Brytanii sięga 1445 roku, kiedy to pewna kobieta z Olney była tak zajęta smażeniem naleśników, że na dźwięk kościelnych dzwonów wybiegła z domu z patelnią z naleśnikiem w ręce, trzymając ją przez całą drogę do kościoła. To na cześć jej pośpiechu odbywają się biegi z patelnią i naleśnikiem, w którym uczestnicy muszą go podrzucić obracając w powietrzu przynajmniej 3 razy.

            Na zakończenie karnawału uczniowie mogli potańczyć i pobawić się przy muzyce na szkolnym korytarzu

            opracowanie: B. Wysokińska

          • Kolorowo i bajkowo w klasie IIa

          • Karnawał to wyjątkowy i jedyny okres w roku, na który przypada czas wspaniałych  balów i zabaw.  Kojarzy się z balami maskowymi, paradami i ulicznymi pochodami. Mimo trwającej pandemii, udało nam się taki bal zorganizować, oczywiście w ścisłym reżimie sanitarnym, w kameralnym gronie kl. IIa. Zabawa odbyła  się wtorek 16 lutego. W tym dniu ubrana w kolorowe serpentyny, kwiaty i balony  klasa zamieniła się w zaczarowaną krainę pełną: wróżek, czarownic, czarodziejów, księżniczek, kowbojów, duchów, bałwanków, policjantów, żołnierzy, motylków, aniołków i innych barwnych postaci z kreskówek i bajek. Przy dźwiękach skocznej muzyki i utworach znanych wykonawców dzieci mogły pobawić się ze szkolnymi kolegami i koleżankami. Uczniowie podczas zabawy mieli możliwość zaprezentowania swoich umiejętności tanecznych i wokalnych. W czasie balu odbyła się również sesja zdjęciowa, podczas której zostały uwieńczone na pamiątkę wspaniałe przebrania naszych wychowanków.

            opracowanie: K. Szczygieł

          • Zabawa karnawałowa w klasie I "b"

          • "Z Nowym Rokiem szedł karnawał, przebieraniem się zabawiał.
            W instrumenty przebrał drzewa, wiatr w gałęziach pieśni śpiewał.
            Przebrał dzieci, spójrzcie sami, są Indianie z piratami
            i serpentyn widać zwoje, są krasnale, są kowboje.
             
            Jest biedronka z muchomorkiem, przyszli także Bolek z Lolkiem,
            sznur korali ma cyganka, w stroju z frędzli jest Indianka.
            I balony lecą w górę, ktoś czerwony ma kapturek,
            jest karnawał, dzieci tańczą, gra muzyka przebierańcom."

             

            Dnia 11 lutego 2021r. w klasie I b odbyła się zabawa karnawałowa. W tym roku ze względu na panującą pandemię, każda klasa organizowała zabawę w swoim gronie. Uczniowie przygotowali piękne stroje karnawałowe i  tańczyli w rytmie ulubionych piosenek. Dzieci uczestniczyły w konkursach tanecznych    i zręcznościowych.

            Zgodnie z tradycją "tłustego czwartku" na stole gościły pączki, faworki, oponki i inne łakocie przygotowane przez rodziców. Wspólna zabawa przyniosła wiele radości i dostarczyła wielu emocji.

            No cóż ... kolejny bal karnawałowy już za rok!

            Opracowały: A. Federczyk, M. Kozakowska

          • FUNKCJONOWANIE SZKOŁY od 15.02.2021 r.

          • Od poniedziałku, 15 lutego br. przez najbliższe dwa tygodnie szkoły i placówki oświatowe będą funkcjonowały na dotychczasowych zasadach. W trybie stacjonarnym będą uczyły się dzieci z klas I-III szkół podstawowych, a pozostałe grupy uczniów – nadal w trybie zdalnym.

            Dzieci z przedszkoli i uczniowie klas I-III szkół podstawowych, od 15 lutego nadal będą miały zajęcia stacjonarne w placówkach i w szkołach, z zachowaniem zasad reżimu sanitarnego, określonych w wytycznych MEiN, Ministerstwa Zdrowia i Głównego Inspektoratu Sanitarnego.

            Uczniowie klas IV–VIII szkół podstawowych dla dzieci i młodzieży, szkół podstawowych dla dorosłych, szkół ponadpodstawowych, placówek kształcenia ustawicznego, centrów kształcenia zawodowego, ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych, domów wczasów dziecięcych i szkolnych schronisk młodzieżowych do końca lutego br. uczą się zdalnie, poza wyjątkami dotyczącymi kształcenia zawodowego.

             

             

          • DZIEŃ BEZPIECZNEGO INTERNETU - 9 LUTEGO

          • PORADY NA PIĄTKĘ JAK RADZIĆ SOBIE Z CYBERPRZEMOCĄ

             

             

            1. POROZMAWIAJ Z BLISKĄ CI OSOBĄ – POSZUKAJ WSPARCIA I POMOCY

            Rozmowa z przyjacielem bądź zaufaną osobą dorosłą pomoże Ci zapanować nad emocjami i poczuć się lepiej. Omówienie problemu z różnych perspektyw może w wielu przypadkach pomóc Ci ochłonąć i na spokojnie zaplanować kolejne działania.

             

            2. ZACHOWAJ DOWODY

            Zanim podejmiesz próby usunięcia obraźliwych wiadomości - pamiętaj, że są ważnym dowodem nękania. Zabezpiecz dowody w postaci wydruków lub screenshota (zrzut ekranu).

             

            3. ZGŁOŚ INCYDENT

            Zwróć się o pomoc do rodziców lub innej zaufanej osoby dorosłej (wychowawcy, pedagoga szkolnego, dyrektora). Pomogą Ci rozwiązać problem i udzielą wsparcia.Skorzystaj z telefonu zaufania 116 111. Jeśli czujesz się zagrożony powiadom policję(cyberprzemoc w świetle prawa jest czynnością karalną).

             

            4. PROWADŹ ROZMOWĘ NA SWOICH ZASADACH - NIE DAJ SIĘ WCIĄGNĄĆ W SPIRALĘ AGRESJI

            Zachowanie cyberprzemocowe to próba dominacji - nie daj się. To kim jesteś i jak się postrzegasz zależy tylko od Ciebie. Nie pozwól się sprowokować. Zaskocz agresora przyjaznym nastawieniem - to może zmienić ciąg wydarzeń.

             

            5. ODETNIJ SIĘ OD AGRESORA

            Na wielu portalach społecznościowych możesz zablokować osobę, która Cię prześladuje. Także telefony posiadają funkcję blokowania innych numerów.Możesz również zgłosić się z prośbą do administratora o usunięcie obraźliwych treści lub fałszywego konta - pamiętając aby najpierw zapisać dowody nękania.

             

            JAK MOŻESZ POMÓC OFIAROM CYBERPRZEMOCY

             

            1. POROZMAWIAJ Z OFIARĄ

            Wesprzyj ofiarę, pokaż jej, że zależy Ci na niej. Słuchaj, nie oceniaj. Dla ofiary cyberprzemocy sama świadomość, że jest osoba do której może się zwrócić, jest bardzo znacząca.

             

            2. NIE DZIAŁAJ POCHOPNIE

            Zanim podejmiesz jakiekolwiek kroki, pamiętaj emocje są złym doradcą. Zareaguj stosownie do sytuacji – czasem wystarczy rozmowa a czasem pilna interwencja.

             

            3. PO SZUKAJ POMOCY U INNYCH

            Pamiętaj, jako świadek masz moc, której ofiara cyberprzemocy nie posiada. Dzięki konkretnym działaniom możesz zatrzymać spiralę przemocy. Nie zgadzaj się na wszelkie zachowania o charakterze przemocowym. Gdy dowiesz się o planach upokorzenia lub skrzywdzenia kogoś – zareaguj, wyraź swój sprzeciw. Czasem zwrócenie uwagi agresorowi i pokazanie, że większość osób nie popiera go może zatrzymać cyberprzemoc. Im większa grupa osób pokaże swoją niezgodę tym takie działanie będzie skuteczniejsze. Zastanów się również kogo można jeszcze poprosić o pomoc. Powiadom, najlepiej rodziców lub zaufaną osobę dorosłą.

             

            4.  ZACHOWAJ DOWODY

            Pomóż ofierze zachować dowody cyberprzemocy w postaci kopii, screenshota (zrzut ekranu) lub wydruków.

             

            5.  ZGŁOŚ INCYDENT

            Pomóż zablokować treści o charakterze cyberprzemocowym lub zgłoś je do administratora. Każde media społecznościowe mają centrum bezpieczeństwa, gdzie możesz zgłaszać takie przypadki. Warto też skorzystać z punktu pomocowego – telefonu zaufania 116 111.W przypadku natrafienia na nielegalne treści zgłoś sprawę do punktu kontaktowego dyzurnet@dyzurnet.pl

             

            Opracowanie: M. Kozakowska, K. Strzelec

          • SZCZEPIMY SIĘ

          • DLACZEGO WARTO SIĘ ZASZCZEPIĆ?

            1. Bo uchronisz się przed COVID-19.

            2. Bo uratujesz komuś życie.Bo możesz – szczepionki są bezpłatne,dobrowolne i skuteczne.

            3. Pomożesz zwalczyć pandemię.

            4. Zyskasz spokój – Ty i Twoi bliscy będą bezpieczni.

            5. Bo szczepionki są bezpieczne – zbadane przez polskie i unijne instytucje.

            6. Bo zostaniesz zbadany i poznasz swój stan zdrowia.

            7. Bo dzięki Tobie szybciej wrócimy do normalności.

            8. Bo to szansa na dostęp do basenów, siłowni, kin,teatrów, koncertów i wydarzeń kulturalnych.

            9. Bo szczepionka to najbardziej skuteczna metoda,która chroni przed zakażeniem.

            10. Ludzkość z powodzeniem korzysta z niej od kilkuset lat.


            ULOTKA_INFORMACYJNA.pdf


          • Cyfrowa biblioteka dla uczniów i studentów

          • Audiobooki lektur i klasyki literatury, publikacje, artykuły z czasopism naukowych są już dostępne online oraz do pobrania i wykorzystania na komputerach i urządzeniach mobilnych. Cyfrowa biblioteka została otwarta w ramach Priorytetu 4 Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.

            Biblioteka Narodowa zakończyła prace związane z realizacją Priorytetu 4 Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. W ramach prac, realizując postulaty Ministerstwa Edukacji i Nauki, w cyfrowej Bibliotece Narodowej polona.pl przygotowane zostały kolekcje tematyczne zawierające lektury, zarówno obowiązkowe jak i uzupełniające, znajdujące się w domenie publicznej. Kolekcje dostępne są pod poniższymi linkami:

            Lektury szkolne. Część 1. Szkoły podstawowe

            Lektury szkolne. Część 2. Szkoły ponadpodstawowe

            W obu kolekcjach znalazło się łącznie 212 publikacji, do których dostęp dla uczniów i nauczycieli jest darmowy i nie wymaga logowania w serwisie. Wszystkie publikacje dostępne są online oraz do pobrania i wykorzystania na komputerach i urządzeniach mobilnych. Lektury prezentowane w POLONIE mają warstwę tekstową pozwalającą na pełnotekstowe przeszukiwanie ich treści.

            W ramach Priorytetu 4 Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa Biblioteka Narodowa przygotowała 70 audiobooków lektur i klasyki literatury, które to można pobrać za darmo z POLONY. Wśród 55 tytułów, które zostały udostępnione w tej formie znalazły się m.in. Lalka, Quo vadis, Sklepy cynamonowe i Nad Niemnem.

    • Kontakty

      • Zespół Szkół w Gręzówce
      • (0-25) 7981524
        Inspektor Ochrony Danych - Justyna Jabłonka
        Zastępca Inspektora Ochrony Danych - Grzegorz Lubeńczuk
        mail: iod.lukow@rodowsamorzadach.pl
      • ul. Szkolna 2
        21-400 Gręzówka
        Poland
      • Małgorzata Kozakowska
    • Logowanie