Aktualności

          • Finisaż pokonkursowej wystawy fotograficznej „Konie, jeźdźcy, zaprzęgi”

          • Już po raz trzeci w tym roku szkolnym  na zaproszenie Muzeum Południowego Podlasia, w Białej Podlaskiej uczennice zajęć w ramach programu Laboratoria Przyszłości wraz z opiekunem uczestniczyły w spotkaniach związanych z konkursem „Konie, jeźdźcy, zaprzęgi”. Tym razem 17 kwietnia odbyło się pokonkursowe podsumowanie wystawy fotograficznej. W pierwszej części spotkania  p. Gabriela Kwiatkowska (przewodnik Stadniny Koni Janów Podlaski) opowiedziała o koniach, ich budowie ciała, walorach oraz o  ich zachowaniu i charakterze. Drugą część poprowadził p. Mariusz Kuc, członek Fotoklubu Podlaskiego, działającego przy Bialskim Centrum Kultury i opowiedział jak w kadrze uchwycić ruch, przedstawić pędzące konie, ich piękno i siłę. Częścią prezentacji pana Mariusza były fotografie laureatek konkursu  z naszej szkoły G. Szczygieł i A. Wróbel, tym bardziej nam miło, iż zostały one zaprezentowane w mediach społecznościowych  i omówione szerszemu gronu odbiorców na spotkaniu.

            Uczniowie wraz z opiekunem dziękują  paniom:  Dyrektor L. Kozioł i Wicedyrektor R. Hermanowicz za umożliwienie udziału w spotkaniu, które dało wiele cennych wskazówek do dalszej pracy.

            8

          • Maria Bryzek laureatką konkursu plastyczno - fotograficznego

          • 16 kwietnia 2026r. w Zespole Szkół im. gen. Franciszka Kamińskiego w Adamowie, kształcącego uczniów na kierunkach Technik Leśnik oraz Technik Architektury Krajobrazu, przy współpracy z Nadleśnictwem Łuków odbyło się wręczenie nagród w wojewódzkim konkursie fotograficzno – plastycznym  pt.  „ZIMA W DIALOGU Z NATURĄ- LASY I OGRODY W OBIEKTYWIE I WYOBRAŹNI”.

            Tego dnia, wszystkich zebranych powitali i słowo wstępu przekazali: p. Sylwia Żelazowska – Dyrektor Szkoły, p. Dariusz Szustek - Starosta Łukowski, p. Piotr Mackiewicz – Wicekurator Lubelskiego Kuratorium Oświaty oraz p. Marcin Król – Nadleśniczy Nadleśnictwa Łuków. Następnie wręczono nagrody uczestnikom i ich opiekunom w dwóch kategoriach: plastycznej i fotograficznej. Wśród laureatów,  w kategorii FOTOGRAFIA znalazła się uczennica kl. 6b naszej szkoły - Maria Bryzek, która otrzymała I miejsce za autorskie zdjęcie ostu skutego lodem, wykonane w styczniu na plenerowych zajęciach w ramach programu LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI. Konkurencja była duża, bowiem na konkurs wpłynęły 84 prace z całego województwa, a nawet i spoza.

            Gratulujemy naszej uczennicy i życzymy bystrego oka,  udanych ujęć,

            rozwijania artystycznych pasji oraz dalszych sukcesów!

            5

          • KONKURS „KOLOROWA WIELKANOC”

          • W niedzielę 29 marca w centrum Łukowa na Placu Wolności i Solidarności w Łukowie odbył się Jarmark Wielkanocny, podczas którego Gminny Ośrodek Kultury w Łukowie rozstrzygnął konkurs pt: „Kolorowa Wielkanoc”. Konkurs odbywał się w trzech kategoriach wiekowych:

            • Kurczak wielkanocny (przedszkole i zerówka)
            • Stroik wielkanocny (kl.I – III szkoły podstawowej)
            • Palma wielkanocna (kl.IV – VIII szkoły podstawowej)

            Uczennica klasy VIIIb Szkoły Podstawowej w Gręzówce Lena Przeździak zajęła I miejsce w kategorii palma wielkanocna.

            Organizatorzy gratulują zwycięzcom i życzą kolejnych sukcesów.

          • Światowy Dzień Zespołu Downa

          • Podczas zajęć z okazji Światowego Dnia Zespołu Downa dzieci uczestniczyły w aktywnościach mających na celu rozwijanie świadomości na temat różnorodności i akceptacji. Na początku wysłuchały bajki, po której odbyła się rozmowa kierowana dotycząca odmienności, empatii oraz szacunku wobec innych osób.

            Następnie, w geście solidarności, dzieci ułożyły się w kształt cyfry 21, symbolizującej trisomię 21. Kolejnym etapem było kolorowanie skarpetek w barwy tęczy, będące symbolem wsparcia dla osób z zespołem Downa. Dzieci założyły również skarpetki nie do pary, co stało się okazją do rozmowy o tym, że różnorodność jest czymś naturalnym i wartościowym.

            Na zakończenie odbyły się zabawy z balonami, które dostarczyły dzieciom wiele radości oraz sprzyjały integracji grupy. Zajęcia przebiegły w miłej i przyjaznej atmosferze, a dzieci chętnie uczestniczyły we wszystkich proponowanych działaniach.

            Opracowała E. Skrzek

            2

          • Śniadanie wielkanocne w klasie IIb

          • Na stole święcone, obok baranek, 

            a także koszyczek pełen pisanek. 

            Wiosenne bazie stoją w wazonie, 

            podczas Wielkiej Nocy miłość w sercach płonie !


            Śniadanie wielkanocne w klasie IIb było wyjątkowym i bardzo uroczystym wydarzeniem. Zostało ono przygotowane przez zaangażowanych rodziców, którym serdecznie dziękujemy za trud i włożone serce. Dzieci również aktywnie uczestniczyły w przygotowaniach – z radością pomagały w nakrywaniu stołu, dbając o estetykę i świąteczny nastrój.

            Piękną ozdobą stołu była rzeżucha oraz owies, które uczniowie wyhodowali wcześniej samodzielnie. Zielone dekoracje wprowadziły wiosenny klimat i podkreśliły charakter świąt.

            Spotkanie rozpoczęła rozmowa na temat tradycji i zwyczajów związanych ze Świętami Wielkanocnymi. Dzieci chętnie dzieliły się swoją wiedzą i doświadczeniami wyniesionymi z domów rodzinnych. Następnie wszyscy podzielili się jajkiem, składając sobie nawzajem serdeczne życzenia.

            Wspólne śniadanie przebiegło w miłej, radosnej atmosferze i było doskonałą okazją do integracji oraz kultywowania pięknych, polskich tradycji.

        • Śniadanie wielkanocne w klasie 2a

          • Śniadanie wielkanocne w klasie 2a

          • W dniu 1 kwietnia 2026 r. w klasie 2a odbyło się uroczyste śniadanie wielkanocne, które wprowadziło wszystkich w radosny, świąteczny nastrój.

            Uczniowie wspólnie zasiedli do stołu, na którym znalazły się tradycyjne wielkanocne potrawy. Podczas spotkania dzieci miały okazję porozmawiać o zwyczajach i tradycjach związanych z Wielkanocą, dzielić się swoimi doświadczeniami oraz spędzić czas w miłej i serdecznej atmosferze.

            Nie zabrakło również elementów integracyjnych – wspólnych rozmów, uśmiechu oraz życzliwości, które sprzyjały budowaniu pozytywnych relacji w klasie. Spotkanie było doskonałą okazją do kształtowania postaw społecznych, wzmacniania więzi koleżeńskich oraz pielęgnowania tradycji.

            Szczególne wyrazy wdzięczności kierujemy do mamy Ali, P. Agnieszki Pawlik, za włożony trud, serce oraz przygotowanie uroczystego spotkania, upominków dla Pań i dzieci.

            Dziękujemy również za miłe niespodzianki od uczennic Lilianki i Ali, które sprawiły wszystkim wiele radości i uśmiechu. Dzięki temu mogliśmy wspólnie spędzić czas w niezwykle ciepłej, rodzinnej i świątecznej atmosferze, pełnej życzliwości oraz wzajemnej serdeczności.

            Z okazji Świąt Wielkanocnych życzymy wszystkim dużo zdrowia, radości, spokoju oraz nadziei płynącej z budzącego się do życia świata. Niech ten wyjątkowy czas będzie pełen miłości, rodzinnego ciepła i wiosennego optymizmu.

            Opracowała: Małgorzata Kozakowska

            21

          • Świetlicowe eksperymentowanie część 2

          • Uczennice z klasy 8a odwiedziły uczniów, którzy przebywają w świetlicy szkolnej, prezentując ciekawe doświadczenia.

            Dzieci wykonywały pod kierunkiem starszych koleżanek eksperyment – kolorowa tęcza na talerzu. Polegał on na ułożeniu na talerzu kolorowych cukierków , które zostały zalane wodą. Po pewnym czasie zaobserwowaliśmy, że  rozpuszczone barwniki przemieszczają się w kierunku środka talerza. Uczennice wyjaśniły, że eksperyment prezentuje rozpuszczanie i dyfuzję barwników. Barwniki zaczynają tworzyć różnobarwne smugi, każdy kolor tworzy osobną smugę – barwniki nie mieszają się natychmiast.

            Kolejny eksperyment miał odpowiedzieć na pytanie - czy uda się nadmucha balon „samoistnie” – za pomocą tajemniczych substancji, które są w kuchni? Potrzebowaliśmy: butelek, balonów oraz sody i octu. Do butelek nalaliśmy octu, zanim naciągnęliśmy balonik wsypaliśmy do niego sody .Podczas reakcji obu substancji  wydzielił  się dwutlenek węgla, który zaczyna  nadmuchiwać balon. Nie ma konieczności używania płuc ponieważ obserwujemy  jak balon powiększa się wypełniając się gazem.

            „Pada kolorowy deszcz” – to następne doświadczenie,  do którego potrzebowaliśmy słoika, barwników i pianki do golenia. Wystarczy, wycisnąć piankę do golenia na powierzchnię wody, a następnie łyżeczką z pojemnika wlewać kolorowy płyn. Chmura z pianki szybko napełni się barwami, a w wodzie zaobserwujecie niesamowity „deszcz”, który opada na dno słoika, tworząc kolorowe smugi.

            Uczniowie wykonali również własną lampę lawa – czyli doświadczenie z olejem i wodą . Chcąc je wykonać potrzebujemy: słoika, wodę, olej oraz musującą tabletkę. Obserwujemy, że  olej i woda nie mieszają się, ponieważ olej jest lżejszy od wody (ma mniejszą gęstość). Musująca tabletka rozpuszcza się w wodzie, tworząc gaz, którym jest dwutlenek węgla, który przyczepia się do kolorowej wody i wynosi ją na powierzchnię. Gdy bąbelki gazu dopływają do w powierzchni, gaz ucieka, a woda opada z powrotem na dno. 

            Uczniowie z dużym zaangażowaniem i zaciekawieniem wykonywali proponowane doświadczenia.

            Była to okazja do łączenia  zabawy z nauką, w ramach której starsze uczennice podzieliły się swoją wiedzą i pasją do eksperymentowania. 

             

          • Apel wielkanocny - „Chrystus naszym życiem i nadzieją” 🌿

          • W naszej szkole odbył się uroczysty apel wielkanocny pod hasłem „Chrystus naszym życiem i nadzieją”, który wprowadził całą społeczność szkolną w atmosferę zbliżających się Świąt Wielkanocnych.

            Uczniowie pod kierunkiem nauczycieli, przygotowali piękny program artystyczny, pełen refleksji, modlitwy oraz radosnych pieśni. Przypomnieli nam o istocie tych wyjątkowych świąt – zwycięstwie życia nad śmiercią, dobra nad złem oraz nadziei, którą niesie Zmartwychwstanie.

            Podczas apelu nie zabrakło wzruszających recytacji oraz symbolicznych scen ukazujących sens i znaczenie Wielkanocy. Całość dopełniła starannie przygotowana dekoracja, która podkreśliła podniosły charakter wydarzenia.

            Był to czas zadumy, wspólnego przeżywania oraz zatrzymania się na chwilę w codziennym biegu. Uroczystość pozwoliła wszystkim uczestnikom głębiej zrozumieć przesłanie Świąt Wielkanocnych i na nowo odkryć ich duchowy wymiar.

            Dziękujemy uczniom oraz nauczycielom za zaangażowanie i przygotowanie tego wyjątkowego spotkania.

            Życzymy wszystkim radosnych, pełnych pokoju i nadziei Świąt Wielkanocnych! 🐣

            Turemka Magdalena, Dorota Sójka 

            15

          • Wielkanocne dekoracje w klasie 1a

          • Przygotowania do Wielkanocy w klasie to radosny czas tworzenia dekoracji (pisanki, palmy, zajączki, baranki) i poznawania tradycji (śmigus-dyngus, święconka). Wspólne zajęcia plastyczne z papieru, bibuły i materiałów z recyklingu (rolki) rozwijają kreatywność, integrują grupę oraz wprowadzają świąteczną atmosferę.                                                                                                                    

            Zdrowych i pogodnych Świąt Wielkanocnych, pełnych spokoju, nadziei, radości, pięknej pogody i najsmaczniejszych wielkanocnych przysmaków.

                                                         Śliczny Królik Z Jajkiem Wielkanocnym Wesoły Symbol świętowania I Radości Dla Dzieci, Słodki Króliczek Z Pisanką, Wesoły Symbol świętowania Wielkanocnego I Radości Dla Dzieci, Zajączek Wielkanocny Obraz PNG i kliparty do pobrania                                                                                                       Klasa 1a  z wychowawcą

            8
        • WIZYTA STUDYJNA W ZAKŁADZIE FOTOGRAFICZNYM

          • WIZYTA STUDYJNA W ZAKŁADZIE FOTOGRAFICZNYM

          • Koniec marca to doskonały czas na fotograficzną „zajawkę” czyli rozbudzenie po długiej i mroźnej zimie pasji do robienia zdjęć, dlatego też, uczennice uczęszczające w ramach programu LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI, mogły zanurzyć się w świecie fotografii.  Dzięki uprzejmości p. Grzegorza Lipińskiego, już po raz kolejny uczennice naszej szkoły odwiedziły zakład FOTO LIPEK w Łukowie, gdzie usłyszały o pracy fotografa,  historii fotografii, zobaczyły sprzęt używany dawniej i dziś oraz odkryły sekrety udanych zdjęć. Na zakończenie spotkania otrzymały pamiątkowe zdjęcia. Zwieńczeniem wyjazdu był pobyt w kinie na filmie „Hopnięci”.

            3

          • Trzecioklasiści wykonują palmy

          • Wierzbowa gałązka, bazia puszysta,

            wstążka czerwona, zieleń kolnista.

            Kolorów w niej wiele, w słońcu się mieni,

            symbol życia, wiosny i odrodzenia.

             

            Idzie z nią do kościoła mały i duży,

            niech poświęcenie w domu nam służy.

            Chroni przed złem, radość przynosi,

            o błogosławieństwo z wiarą prosi.

             

            Nie ja biję, palma bije,

            za tydzień Wielki Dzień!

            Niech w sercach radość żyje,

            a zniknie smutku cień.

            16

          • Warsztaty wielkanocne

          • W czwartek w klasie IIb odbyły się warsztaty robienia palm wielkanocnych. Zajęcia poprowadziła pani Anna Korlaga, mama jednego z uczniów naszej klasy.  Podczas warsztatów uczniowie z wielkim zaangażowaniem komponowali swoje palmy z bazi, suszonych kwiatów, traw i kolorowych wstążek. Praca przebiegała w radosnej atmosferze, a efekty okazały się zachwycające – każda palma była inna i wyjątkowa.

            Na zakończenie dzieci podziękowały pani Ani za ciekawie poprowadzone zajęcia i poświęcony czas. Warsztaty były nie tylko świetną okazją do rozwijania zdolności manualnych, ale także do pielęgnowania wielkanocnych tradycji.

            22

          • Warsztaty rękodzielnictwa ludowego w klasie 1b

          • W klasie 1b odbyły się wyjątkowe warsztaty rękodzielnictwa ludowego, podczas których uczniowie mieli okazję poznać tradycję tworzenia palm wielkanocnych.

            Naszymi gośćmi były panie z Koła Gospodyń Wiejskich w Gęzówce, które z ogromnym zaangażowaniem i pasją wprowadziły dzieci w świat dawnych zwyczajów i technik rękodzielniczych. Uczniowie dowiedzieli się, jakie znaczenie mają palmy wielkanocne w polskiej tradycji oraz z jakich materiałów można je wykonać.

            Pod czujnym okiem naszych gości dzieci samodzielnie tworzyły swoje palmy, wykorzystując kolorowe bibuły, suszone trawy i gałązki. Praca wymagała cierpliwości i dokładności, ale przyniosła wszystkim wiele radości i satysfakcji.

            Warsztaty były nie tylko wspaniałą okazją do rozwijania zdolności manualnych, ale także do poznawania i pielęgnowania polskich tradycji ludowych. Serdecznie dziękujemy paniom z Koła Gospodyń Wiejskich za poświęcony czas, życzliwość oraz inspirujące spotkanie.

            To był dzień pełen kolorów, uśmiechu i twórczej energii.

            12

          • Konkurs z okazji Światowego Dnia Poezji

          • Z okazji Światowego Dnia Poezji w naszej szkole odbył się wyjątkowy konkurs poetycki, który zgromadził wielu utalentowanych uczniów. Wydarzenie miało na celu rozwijanie wrażliwości literackiej, promowanie twórczości własnej oraz zachęcanie dzieci do obcowania z pięknem języka poetyckiego.

            Uczniowie mieli możliwość zaprezentowania swoich autorskich wierszy,  recytacji wybranych utworów znanych, polskich poetów. Konkurs podzielony był na kategorie wiekowe, dzięki czemu każdy uczestnik mógł zaprezentować swoje umiejętności.

            Jury oceniało występy pod względem interpretacji, oryginalności, poprawności językowej oraz ogólnego wyrazu artystycznego. Poziom konkursu był bardzo wysoki, a uczestnicy wykazali się ogromnym zaangażowaniem i kreatywnością.

            Na zakończenie wydarzenia wręczono nagrody oraz dyplomy dla laureatów. Konkurs był nie tylko okazją do rywalizacji, ale przede wszystkim do wspólnego świętowania poezji i rozwijania pasji literackich.

            Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom i gratulujemy zwycięzcom! 

            W najmłodszej kategorii wiekowej (przedszkole) zwycięzcami zostali:

            I miejsce – Dominik Tokarz, Emilia Sitarz (grupa 3-latki)

            II miejsce – Oliwia Ginter, Zuzia Koper (grupa 4-5 latki)

            III miejsce – Wojtek Borkowski (grupa 6-latki)

             

            W kategorii  klas 1-3  laureatami konkursu zostali:

            I miejsce –Eliza Królak, Ula Osak (klasa IIIa)

            II miejsce –  Laura Chybowska, Pola Konstanty (klasa IIa)

            III miejsce – Laura Misiak, Iga Wolińska (klasa Ia)

             

            W kategorii  klas 4-8  zwyciężyli:

            I miejsce – Natalia Cabaj (klasa 5)

            II miejsce – Emilia Koper (klasa 4)

            III miejsce – Ania Sosnowska (klasa 5)

            7

          • Wiosenna hodowla rzeżuchy w klasie Ib

          • Wraz z nadejściem wiosny uczniowie klasy Ib rozpoczęli swoją małą przygodę z ogrodnictwem. Postanowiliśmy założyć własną hodowlę rzeżuchy – rośliny, która nie tylko szybko rośnie, ale także jest bardzo zdrowa i smaczna.

            Celem naszego działania było ukazanie czynników niezbędnych do wzrostu roślin. Dzieci dowiedziały się, że najważniejsze są: woda, światło, podłoże, powietrze oraz odpowiednia temperatura, a także odrobina cierpliwości. Codziennie obserwowaliśmy zmiany zachodzące w naszych hodowlach.

            Już po kilku dniach pojawiły się pierwsze zielone kiełki, które wzbudziły ogromną radość i dumę wśród dzieci. Uczniowie regularnie podlewali swoje rośliny i dbali o to, aby miały dostęp do światła. Hodowla rzeżuchy była nie tylko świetną zabawą, ale również cenną lekcją przyrody. Dzieci nauczyły się odpowiedzialności, systematyczności oraz tego, jak ważna jest troska o środowisko naturalne.                                                                                    Opracowała - D. Sójka

            9

          • Talentynki

          • Z okazji Pierwszego Dnia Wiosny w naszej szkole odbyły się radosne i pełne energii Talentynki. Tego dnia uczniowie przyszli do szkoły przygotowani w nietypowy sposób – zamiast tradycyjnych plecaków, książki i zeszyty przynieśli w oryginalnych i często bardzo zabawnych „plecakach”. Pojawiły się m.in. walizki, koszyki, pudełka, a nawet suszarka na ubranie i inne niecodzienne przedmioty, co wywołało wiele uśmiechów i pozytywnych emocji.

            Podczas Talentynek uczniowie mieli okazję zaprezentować swoje pasje, zainteresowania i niezwykłe umiejętności. Na scenie pojawiło się wielu utalentowanych uczestników. Uczniowie zachwycili publiczność występami wokalnymi, tanecznymi oraz grą na instrumentach. Nie zabrakło także pokazów recytatorskich, aktorskich, a nawet prezentacji talentów plastycznych i sportowych. Każdy występ był wyjątkowy i spotkał się z dużym uznaniem ze strony widowni. Talentynki były nie tylko okazją do zaprezentowania swoich zdolności, ale również świetną zabawą i sposobem na integrację społeczności szkolnej. Wydarzenie pokazało, jak wiele talentów kryje się wśród naszych uczniów oraz jak ważne jest rozwijanie swoich pasji.

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom odwagi i zaangażowania. Już nie możemy się doczekać kolejnej edycji!

            11

          • Warsztaty ZS nr 1

          • Uczniowie klas VIII Zespołu Szkół w Gręzówce, na zaproszenie Dyrektora oraz pracowników Zespołu Szkół nr 1 w Łukowie, uczestniczyli w zawodoznawczym wyjeździe edukacyjnym do zakładu Aesculap Chifa Sp. z o.o. w Radzyniu Podlaskim, będącym częścią międzynarodowej grupy B. Braun. Podczas pobytu w przedsiębiorstwie uczniowie mieli możliwość poznania funkcjonowania nowoczesnego zakładu produkcyjnego oraz obserwacji procesów technologicznych związanych z obróbką metali. Szczególną uwagę zwrócono na znaczenie precyzji, powtarzalności procesów oraz wysokich standardów jakości obowiązujących wbranży wyrobów medycznych. Kolejnym etapem wyjazdu były warsztaty przygotowane przez Branżowe Centrum Umiejętności w Łukowie oraz Zespół Szkół nr 1 w Łukowie, które odbywały się w formie rotacyjnej i obejmowały szeroki zakres zagadnień, m.in. z mechaniki, mechatroniki, elektryki, motoryzacji, informatyki oraz programowania. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach, wykonując zadania praktyczne, analizując dokumentację techniczną oraz współpracując w grupach. Zajęcia realizowano w oparciu o rozwijanie umiejętności praktycznych, logiczne myślenie oraz kompetencje niezbędne w przyszłej pracy zawodowej.

            11

    • Kontakty

      • Zespół Szkół w Gręzówce
      • grezowka@gzolukow.pl
      • (0-25) 7981524
        Inspektor Ochrony Danych - Justyna Jabłonka
        Zastępca Inspektora Ochrony Danych - Grzegorz Lubeńczuk
        mail: iod.lukow@rodowsamorzadach.pl
      • ul. Szkolna 2
        21-400 Gręzówka
        Poland
      • Małgorzata Kozakowska

    • Logowanie