28 kwietnia 2021

Dane z ostatnich dni pozwalają z optymizmem patrzeć w przyszłość. Odpowiedzialne zachowanie, przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i coraz większa liczba osób zaszczepionych przeciw COVID-19 dają rezultaty. W ostatnim czasie obserwujemy spadek dziennej liczby zachorowań; jeśli ta tendencja będzie się utrzymywała, w maju restrykcje dotyczące m. in. edukacji, będą stopniowo łagodzone.Harmonogram planowanych zmian:

OD 4 MAJA

Edukacja – szkoły podstawowe:

• nauka stacjonarna dla klas 1-3 szkoły podstawowej
• ścisły reżim sanitarny – m.in. wietrzenie sal podczas przerw oraz dezynfekcja placówek w weekendy

OD 15 MAJA

Edukacja – szkoły podstawowe i ponadpodstawowe:

• nauka hybrydowa dla klas 4-8 szkół podstawowych
• nauka hybrydowa dla klas 1-4 szkół średnich
• ścisły reżim sanitarny: wietrzenie sal podczas przerw, dezynfekcja placówek w weekendy

OD 29 MAJA

Edukacja – szkoły podstawowe i ponadpodstawowe:

• nauka stacjonarna dla wszystkich uczniów
• ścisły reżim sanitarny: wietrzenie sal podczas przerw, dezynfekcja placówek w weekendy

Więcej informacji na temat zasad powrotu uczniów do szkół oraz wytyczne MEiN, MZ i GIS dla klas I-III szkół podstawowych - na stronie:

https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/harmonogram-powrotu-uczniow-do-stacjonarnej-nauki-w-szkolach-i-placowkach

Ważne! Harmonogram może zmieniać się w zależności od aktualnej sytuacji epidemicznej. Sprawdź, jak wygląda plan na maj na stronie:

https://www.gov.pl/web/koronawirus/w-maju-lagodniejsze-zasady-bezpieczenstwa--jesli-utrzyma-sie-niski-wskaznik-zakazen-sprawdz-harmonogram-zmian

Pliki do pobrania

• Harmonogram znoszenia ograniczeń maj 2021.pdf (79.09KB)

Gminna Biblioteka Publiczna w Łukowie zaprasza do udziału w Czytelniczym Konkursie Wiedzy o życiu i twórczości Henryka Sienkiewicza. Konkurs zorganizowano z okazji obchodów 175. rocznicy  urodzin pisarza.

Konkurs skierowany jest do czytelników Gminnej Biblioteki Publicznej w  Łukowie w wieku szkolnym oraz uczniów klas 0 i  szkół podstawowych.

Ankieta z pytaniami konkursowymi będzie dostępna w Filiach Gminnej Biblioteki Publicznej w Łukowie ( Filie w  Aleksandrowie, Dąbiu, Dmininie, Gręzówce, Krynce i Strzyżewie), na stronie Gminy Łuków oraz na stronie internetowej Biblioteki
( www.gbplukow.naszabiblioteka.com ). 

Ankiety z odpowiedziami na pytania konkursowe i uzupełnionymi danymi osobowymi należy składać w Filiach GBP lub przesłać na adres: Biblioteka Publiczna w Gręzówce, Gręzówka 35, 21- 000 Łuków do 19 maja 2021 roku, lub przesłać
na adres e-mail: gbp@lukow.ug.gov.pl.

W przypadku ankiet przesyłanych pocztą decyduje data stempla pocztowego.

Losowanie laureatów Konkursu nastąpi 21 maja o godz. 12.00 w Bibliotece Publicznej w Gręzówce. W losowaniu wezmą udział tylko prawidłowo wypełnione ankiety ( poprawne odpowiedzi na pytania konkursowe oraz uzupełnione dane osobowe wraz z podpisem opiekuna ). Wyniki losowania zostaną zamieszczone
na stronie internetowej Biblioteki oraz Gminy Łuków 25 maja.

Wręczenie nagród laureatom Konkursu nastąpi 30 maja 2021 roku podczas VIII Gminnego Dnia Dziecka, który odbędzie się na terenie Leśnego Kompleksu Rekreacyjno – Edukacyjnego Amonit w Klimkach.

W przypadku, gdy ze względów sanitarno-epidemiologicznych, Gminny Dzień Dziecka zostanie odwołany, nagrody zostaną dostarczone do Filii Gminnej Biblioteki Publicznej w Łukowie.

Ankieta_konkursowa.docx

Małymi krokami wracamy do stacjonarnej pracy szkół i placówek. Na razie, od poniedziałku, 26 kwietnia w jedenastu województwach uczniowie z klas I-III będą mieli zajęcia hybrydowo, a ci z pozostałych klas będą się uczyć jak dotychczas - zdalnie. W pozostałych pięciu województwach organizacja pracy szkół pozostaje bez zmian. Nie wprowadzamy zmian również w funkcjonowaniu przedszkoli. W kształceniu zawodowym będzie możliwość realizacji zajęć praktycznych i praktyk zawodowych. To plan na kolejny tydzień, do 2 maja. Decyzje, jak będzie wyglądała nauka w szkołach w maju poznamy po koniec kwietnia.

Nauka hybrydowa klas I-III w 11 województwach

Od poniedziałku, 26 kwietnia lekcje w systemie hybrydowym w klasach I-III w szkołach podstawowych będą mieli uczniowie w 11 województwach: zachodniopomorskim, pomorskim, warmińsko-mazurskim, lubuskim, kujawsko-pomorskim, mazowieckim, podlaskim, świętokrzyskim, lubelskim, podkarpackim, małopolskim.

Uczniowie z pozostałych klas mają zajęcia na dotychczasowych zasadach, nic się u nich nie zmienia.

Nauka zdalna klas I-III w 5 województwach

Od poniedziałku, 26 kwietnia uczniowie klas I-III, ale też z pozostałych klas z województw: śląskiego, dolnośląskiego, wielkopolskiego, łódzkiego i opolskiego, będą uczyć się zdalnie.

Zostaje utrzymany również obowiązek zorganizowania przez dyrektora szkoły opieki świetlicowej dla dzieci, których rodzice są do tego uprawnieni. Wsparcie powinny uzyskać rodziny, w których przynajmniej jeden z rodziców jest zatrudniony w podmiocie leczniczym lub świadczy usługi na rzecz przeciwdziałania rozprzestrzenianiu się pandemii.

Zasady nauczania hybrydowego

Dyrektor szkoły jest zobowiązany do tego, aby ustalić harmonogram zajęć w taki sposób, aby zajęcia w szkole miało nie więcej niż 50 proc. uczniów klas I-III oraz co najmniej 50 proc. – zdalnie. Powinien przy tym brać pod uwagę, w miarę możliwości, równomierne i naprzemienne realizowanie tych zajęć przez każdego ucznia.

W szkole prowadzona ma być również opieka świetlicowa dla uczniów, którzy uczą się stacjonarnie.

Podstawa prawna:

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 22 kwietnia 2021 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

(skierowane do publikacji w Dzienniku Ustaw).

Departament Informacji i Promocji Ministerstwo Edukacji i Nauki

Materiały

Uzasadnienie do rozporządzenia wydawanego na podstawie art. 30b20210422-Uzasadnienie​_do​_rozporządzenia​_wydawanego​_na​_podstawie​_art​_30b​_(COVID-19).docx 0.01MB

22 kwietnia 2021

Egzaminy zewnętrzne w 2022 r. przeprowadzane na takich samych zasadach jak egzaminy w 2021 r. oraz rezygnacja z progu zdawalności na egzaminie maturalnym z jednego przedmiotu dodatkowego na poziomie rozszerzonym w 2023 – to najważniejsze rozwiązania ogłoszone  21 kwietnia 2021 roku przez Ministra Edukacji i Nauki Przemysława Czarnka.Źródło: https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/zasady-organizowania-i-przeprowadzania-egzaminow-zewnetrznych-w-latach-2021-2023

Egzaminy zewnętrzne w 2021 r.

W 2021 r. egzaminy zewnętrzne zostaną przeprowadzone zgodnie z harmonogramem ogłoszonym przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w sierpniu 2020 r., tj.

1. egzamin maturalny – od 4 do 20 maja,
2. egzamin ósmoklasisty – od 25 do 27 maja,
3. egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie i egzamin zawodowy – od 7 czerwca do 8 lipca.

Podobnie jak w roku ubiegłym wszystkie egzaminy zostaną przeprowadzone w ścisłym reżimie sanitarnym zgodnie z Wytycznymi opracowanymi przez CKE, MEiN i GIS, które zostały ogłoszone na stronie internetowej CKE 19 kwietnia br.

Egzaminy zewnętrzne w 2022 r.

W 2022 r. egzaminy zewnętrzne zostaną przeprowadzone w większości na tych samych zasadach, jakie obowiązują w 2021 r.

W przypadku egzaminu ósmoklasisty w 2022 r. oznacza to, że:

• zadania egzaminacyjne będą sprawdzały wiadomości i umiejętności określone w wymaganiach egzaminacyjnych z grudnia 2020 r., a nie jak w ubiegłych latach w wymaganiach określonych w podstawie  programowej kształcenia ogólnego,
• obowiązują aneksy do informatorów opublikowane w grudniu 2020 r. i dostępne na stronie internetowej CKE,
• uczniowie przystąpią do egzaminu z trzech przedmiotów, tj. z języka polskiego, matematyki i wybranego języka obcego nowożytnego; nie będzie przeprowadzany egzamin z przedmiotu dodatkowego (egzamin ten zostanie przeprowadzony po raz pierwszy w 2024 r.),
• w arkuszach egzaminacyjnych będzie mniej zadań niż było w roku 2019, natomiast czas na rozwiązanie zadań pozostanie taki sam jak dotychczas,
• w arkuszach egzaminacyjnych będzie mniej zadań otwartych,
• w przypadku egzaminu z języka polskiego uczeń będzie mógł wybrać temat wypracowania spośród dwóch: rozprawki albo opowiadania, a w wypracowaniu będzie mógł odnieść się do dowolnej lektury obowiązkowej spełniającej warunki tematu,
• w przypadku egzaminu z matematyki w arkuszu nie będzie zadań dotyczących dowodów geometrycznych, a wymagania dotyczące działań na pierwiastkach, stereometrii będą sprawdzane w ograniczonym zakresie,
• w przypadku egzaminu z języka obcego nowożytnego oczekiwanym średnim poziomem biegłości językowej, w tym w zakresie środków językowych w wypowiedziach pisemnych, będzie poziom A2 (w skali Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego).

W przypadku egzaminu maturalnego w 2022 r. oznacza to, że:

• zadania egzaminacyjne będą sprawdzały wiadomości i umiejętności określone w wymaganiach egzaminacyjnych z grudnia 2020 r., a nie jak w ubiegłych latach w wymaganiach określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego,
• obowiązują aneksy do informatorów opublikowane w grudniu 2020 r. i dostępne na stronie internetowej CKE,
• obowiązkowa będzie tylko część pisemna egzaminu, tj. język polski, matematyka i wybrany język obcy nowożytny na poziomie podstawowym,
• do egzaminów w części ustnej będą mogli przystąpić zdający, którzy potrzebują wyniku w rekrutacji na studia wyższe za granicą,
• przystąpienie do egzaminu z jednego przedmiotu dodatkowego na poziomie rozszerzonym będzie obowiązkowe (to zmiana w stosunku do 2021 r.); każdy maturzysta będzie mógł przystąpić dodatkowo do egzaminu z nie więcej niż 5 kolejnych przedmiotów dodatkowych,
• w przypadku egzaminu z języka polskiego na poziomie podstawowym zdający będą mieli trzy tematy wypracowania do wyboru: dwie rozprawki oraz interpretację tekstu poetyckiego – jeden temat rozprawki ze wskazaną lekturą obowiązkową, drugi temat rozprawki z tekstem spoza kanonu lektur obowiązkowych,
• w przypadku egzaminu z matematyki na poziomie podstawowym będzie mniej zadań otwartych, a za rozwiązanie wszystkich zadań będzie można otrzymać maksymalnie 45 punktów,
• w przypadku egzaminu z języka obcego nowożytnego na poziomie podstawowym oczekiwanym średnim poziomem biegłości językowej, w tym w zakresie środków językowych w wypowiedziach pisemnych, będzie poziom A2+/B1 w zakresie rozumienia ze słuchu i rozumienia tekstów pisanych (w skali Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego).

Egzaminy zewnętrzne w 2023 r.

Planuje się, że w 2023 r. egzaminy zewnętrzne zostaną przeprowadzone zgodnie z przepisami określonymi w ustawie o systemie oświaty, rozporządzeniach o egzaminie ósmoklasisty i egzaminie maturalnym oraz rozporządzeniach o podstawie programowej kształcenia ogólnego odpowiednio w szkole podstawowej oraz ponadpodstawowej. Do obecnie obowiązujących przepisów prawa wprowadzone zostaną dwie zmiany, tj.

1. w przypadku egzaminu ósmoklasisty w 2023 r. – rezygnacja z egzaminu z przedmiotu dodatkowego do wyboru (egzamin ten zostanie po raz pierwszy przeprowadzony w 2024 r.)
2. w przypadku egzaminu maturalnego w 2023 r. – rezygnacja z obowiązku zdania (tj. zdobycia co najmniej 30% punktów możliwych do uzyskania) egzaminu z jednego przedmiotu dodatkowego na poziomie rozszerzonym (obowiązek ten zostanie wprowadzony od 2025 r.).

Ewentualne decyzje dotyczące zawężenia zakresu wiadomości i umiejętności sprawdzanych w zadaniach egzaminacyjnych w 2023 r. będą podejmowane – w zależności od sytuacji epidemicznej – w roku szkolnym 2021/2022.Więcej informacji - w załącznikach poniżej. 

Pliki do pobrania

• 2021.04.21_Egzamin ósmoklasisty 2021.docx (46.09KB)

• 2021.04.21_Egzamin maturalny 2021 (1).docx (64.95KB)

• 21-04-2021_MEIN_PREZENTACJA_konferencja o egzaminach 2021-2022-2023.pdf (597.29KB)

  21 kwietnia 2021

Centralna Komisja Egzaminacyjna, Ministerstwo Edukacji i Nauki oraz Główny Inspektorat Sanitarny przygotowały szczegółowe wytyczne dotyczące organizowania i przeprowadzania w 2021 r. egzaminów: ósmoklasisty, maturalnego, potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, zawodowego oraz eksternistycznych. Dokument został podzielony na 6 sekcji. W wytycznych znalazły się m.in. informacje dotyczące środków ochrony osobistej, środków bezpieczeństwa związanych z organizacją przestrzeni, budynków i pomieszczeń czy dodatkowe procedury bezpieczeństwa. Wytyczne w sprawie organizowania i przeprowadzania egzaminów – podziałWytyczne zostały podzielone na 6 sekcji, w których kolejno przedstawiono:

• w Sekcji 1 – podstawowe wytyczne dotyczące m.in. tego, kto może przyjść na egzamin, kto może być obecny na terenie szkoły podczas egzaminu oraz zasad korzystania z przyborów podczas egzaminów;
• w Sekcji 2 – wytyczne dotyczące środków ochrony osobistej zdających oraz innych osób biorących udział w organizowaniu i przeprowadzaniu egzaminów, w tym zasady dotyczące zakrywania ust i nosa;
• w Sekcji 3 – wytyczne dotyczące środków bezpieczeństwa związanych z organizacją przestrzeni, budynków, pomieszczeń, w tym sposobów aranżacji budynku szkoły oraz sal egzaminacyjnych;
• w Sekcji 4 – wytyczne dotyczące możliwych modyfikacji w sposobie przeprowadzania egzaminu;
• w Sekcji 5 – wytyczne dotyczące szczególnych rozwiązań związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa przeprowadzania egzaminu z danego przedmiotu, z danej kwalifikacji lub w danej sytuacji;
• w Sekcji 6 – wytyczne określające sposób postępowania w przypadku podejrzenia zakażenia u członka zespołu egzaminacyjnego, u obserwatora lub u zdającego.

W dokumencie oznaczono wytyczne, o których zdający powinni zostać poinformowani przed egzaminem, a także informacje, które powinny być po raz kolejny przekazane zdającym po zajęciu miejsc w sali egzaminacyjnej / w miejscu przeprowadzania egzaminu.W materiale znalazły się także dodatkowe instrukcje związane z koniecznością wprowadzenia szczegółowych rozwiązań powiązanych z daną wytyczną. Są to np. szczegółowe rozwiązania techniczne związane z organizacją pracy zdających, którzy ze względów zdrowotnych nie mogą zakrywać ust i nosa.Źródło:   MEiN

Pliki do pobrania

• Wytyczne_CKE,_MEiN_i_GIS_dotyczące_organizowania_i_przeprowadzania_egzaminów_w_2021_r.docx (284.66KB)

• Wytyczne_CKE,_MEiN_i_GIS_dotyczące_organizowania_i_przeprowadzania_egzaminów_w_2021_r.pdf (1.11MB)

W roku szkolnym   2020/2021  uczniowie kl. I "a' i I "b" Szkoły Podstawowej w Gręzówce wraz z wychowawczyniami p. A. Federczyk i R. Olszewską i nauczycielem wspomagającym M. Kozakowską  realizowali  XII edycję programu edukacyjnego „Akademia Bezpiecznego Puchatka” pod patronatem Komendy Głównej Policji i Kuratorium Oświaty. Głównym celem programu było wdrożenie uczniów klas pierwszych do przestrzegania bezpieczeństwa na drodze, w szkole, w domu i w czasie korzystania z Internetu. Od lutego dzieci uczestniczyły w zajęciach dotyczących bezpieczeństwa, realizowanych w oparciu o starannie opracowane materiały edukacyjne.

Uczniowie wypełniali karty pracy otrzymane od organizatorów. Kubuś Puchatek „uczył” dzieci, jak zgodnie z prawem poruszać się po drodze, jak przechodzić przez jezdnię, jeździć na rowerze oraz jak bezpiecznie i zdrowo odpoczywać w czasie wolnym od zajęć szkolnych. Przypomniał o konieczności noszenia odblasków, by być widocznym na drodze. Poruszył też zagadnienia dotyczące rozsądnego i bezpiecznego korzystania z Internetu. Po zakończeniu zajęć uczniowie klas pierwszychj przystąpili do Ogólnopolskiego Testu Bezpieczeństwa, który był podsumowaniem zajęć Akademii Bezpiecznego Puchatka. Test miał multimedialną formułę. Po zakończeniu testu, pojawiał się wynik. Zadowalający jest fakt, ze wszyscy uczniowie klasy pierwszej ukończyli test udzielając poprawnych odpowiedzi na pytania.

Udział w projekcie zwiększył świadomość dzieci na szeroko rozumiany problem bezpieczeństwa i dowiódł, że najskuteczniej uczy się poprzez zabawę.

Opracowała: M. Kozakowska

Dni Ziemi są obchodzone 22 kwietnia. To czas, kiedy ludzie na całym świecie łączą siły, aby uświadomić wszystkim, że wspaniałe dary przyrody trzeba wykorzystywać mądrze - tak, aby starczyło ich dla przyszłych pokoleń. Musimy być przyjaciółmi przyrody - ekologami i dbać o środowisko. Budzenie wśród dzieci i młodzieży współodpowiedzialności za stan środowiska w przyszłości, poczucia troski o stan czystości najbliższego otoczenia oraz wychowanie w duchu miłości i szacunku do przyrody  to cele, które  przyświecały uczniom klasy 2a w wykonaniu plakatów ,,Ziemia to nasz raj”.  

                                                                                      Opracowała: K.Szczygieł

Szanowni_Rodzice_uczniow_klas_VIII_szkoly_podstawowej.pdf

      Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji i Nauki z dnia 15 kwietnia 2021r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 od 19 kwietnia br. do pracy stacjonarnej wracają placówki wychowania przedszkolnego.

Zgodnie z powyższym Przedszkole w Gręzówce wznawia pracę stacjonarną. Nasza placówka funkcjonuje nadal z zachowaniem obowiązujących w kraju obostrzeń. Do przedszkola przyprowadzane są wyłącznie dzieci zdrowe.

Uczniowie klas I – VIII nadal uczą się zdalnie.

Więcej: https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/zasady-funkcjonowania-szkol-i-placowek-od-19-kwietnia

Od 1 kwietnia br. prowadzony jest Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań 2021.

Z uwagi na obecne zagrożenie epidemiczne związane z COVID-19 w celu umożliwienia efektywnego przeprowadzenia spisu Prezydent RP Andrzej Duda podpisał 1 kwietnia 2021 r. ustawę z dnia 30 marca 2021 r. o zmianie ustawy o narodowym spisie powszechnym ludności i mieszkań 2021.

Głównym celem nowelizacji ustawy jest wydłużenie czasu realizacji NSP 2021 w warunkach zagrożenia epidemicznego COVID-19 o 3 miesiące, tj. do 30 września 2021.

Pozostałe zmiany dotyczą m.in.:

- ujednolicenia stawki wynagrodzenia dla rachmistrzów spisowych do 6 zł brutto za każdy przeprowadzony wywiad;

- dostosowania przepisów dotyczących popularyzacji spisu w mediach publicznych do wydłużonego czasu trwania spisu.

Ustawa wchodzi w życie z dniem następującym po dniu ogłoszenia.

Uczniu rozwiąż test umieszczony na Formularzach Google pod adresem: https://forms.gle/1duoFSiHxPtdCvCe7

Odpowiedzi na pytania należy przesłać poprzez formularz Google do 10 maja 2021 r.

Celem konkursu jest:

• rozwijanie wiedzy i umiejętności z zakresu statystyki, statystyki publicznej i Narodowego Spisu Powszechnego 2021 wśród uczniów szkół podstawowych;
• wzbudzenie zainteresowania statystyką publiczną, wśród uczniów.

Zwycięzcy konkursu otrzymają następujące nagrody:

Miejsca od 1 do 5  - smartwatch

Miejsca 6-10 – głośnik bluetooth

Serdecznie zapraszamy do udziału w konkursie!

Regulamin konkursu dostępny na stronie Urzędu Statystycznego w Lublinie:

https://lublin.stat.gov.pl/edukacja-statystyczna/konkursy-nsp-2021/nsp-test-szkola-podstawowa/

Osoba do kontaktu w sprawie konkursu: m.rosolowska@stat.gov.pl

Do 18 kwietnia br. zostały przedłużone wszystkie obowiązujące zasady ograniczonego funkcjonowania szkół i placówek.Z uwagi na nadal utrzymujący się wysoki poziom zachorowalności w kraju i konieczność zahamowania pandemii niezbędne jest przedłużenie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkół i placówek oświatowych.  

Tak jak dotychczas, ograniczona zostaje praca stacjonarna przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego z pewnymi wyjątkami. Ograniczona jest również praktyczna nauka zawodu, w tym zajęcia praktyczne dla młodocianych pracowników.

Podstawa prawna:Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 8 kwietnia 2021 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 12 kwietnia 2021 r.

Niech te Święta Wielkanocne w tym trudnym dla nas czasie   
będą pełne nadziei i wiary,
Niech Chrystus Zmartwychwstały przyniesie
wiosenne kwiaty radości, miłości, spokoju i szczęścia. 
Aby w naszych rodzinach panowała zgoda, pełna ciepła 
 i życzliwości atmosfera.

Dyrekcja,  Pracownicy i Uczniowie 
Zespołu Szkół w Gręzówce

Wielkanoc 2021

31 marca 2021 r. uczniowie z klasy 1 "b" zdalnie obchodziły "Światowy Dzień Autyzmu 2 kwietnia" Głównym przesłaniem tego dnia jest podnoszenie świadomości społecznej na temat spektrum autyzmu, zaś motywem obchodów jest kolor niebieski.  W naszej szkole obchody  zainicjowali uczniowie z klasy 1 "b" -  dzieci ubrane na niebiesko i w niebieskich okularach przyłączyły się do akcji "Na niebiesko dla autyzmu".

Zapraszamy wszystkich do obejrzenia prezentacji

 "NIEBIESKI" - Mój kolega z Autyzmem

Opracowanie: M. Kozakowska, A. Federczyk

Drodzy Rodzice i Uczniowie

Wiosenna przerwa świąteczna trwa od 01.04.2021  do 06.04.2021 r.

Święta Wielkanocne są czasem wiary, nadziei i miłości. Jest to radosny okres, który kojarzy się z wiosną, pisankami, zajączkami i wielkanocnymi koszyczkami. Podczas zajęć zdalnych uczniowie mieli okazję porozmawiać o zwyczajach, tradycjach i potrawach związanych z Wielkanocą. Rozwijali swoje zdolności plastyczne, manualne  oraz  kreatywność, wykonując   różnego rodzaju ozdoby wielkanocne. Powstały przepiękne zajączki,  kolorowe pisanki, palemki.  Cała ta radosna twórczość została wyeksponowana w galerii prac uczniów oraz posłużyła  do ozdobienia domów.

                                                                                                                                          
                                                                          Opracowała: K. Szczygieł

29 marca 2021r. rozstrzygnięto konkurs plastyczny, zorganizowany z okazji Dnia Świętego Patryka. Mogli w nim wziąć udział najmłodsi uczniowie naszej szkoły. Zadaniem uczestników było wykonanie dowolną techniką plastyczną  kapelusza Leprikona. To figlarny, kochający muzykę skrzat z irlandzkich bajek, przedstawiany zwykle jako drobny człowieczek o bujnym, rudym zaroście i zielonym ubranku.

Konkurs odbył się w 2 kategoriach: przedszkole oraz klasy I-III edukacji wczesnoszkolnej. Komisja miała trudne zadanie  przy wyborze prac, ponieważ aż z ponad 60 złożonych kapeluszy, oceniła nie tylko estetykę wykonania lecz przede wszystkim kreatywność i sposób nawiązania do tematyki obchodów Dnia Św. Patryka. Nagrodzone prace można na razie oglądać tylko na stronie internetowej naszej szkoły.

Komisja w składzie: p. Regina Hermanowicz – wicedyrektor szkoły

p. Małgorzata Kozakowska - nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej

p. K. Strzelec - pedagog

oraz p. Magdalena Turemka - nauczyciel religii

wyłoniła następujących zwycięzców:

PRZEDSZKOLE

  I miejsce – Franciszek Kopeć  - grupa 5- latki 

II miejsce – Jagoda Wyrębek  - grupa 5- latki 

III miejsce – Kacper Jankowski – grupa „0”

   KLASY I - III EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ

  I miejsce – Natalia Konstana kl. IIIb

II miejsce – Patryk Klamka kl. IIIa 

III miejsce – Bartosz Kurowski kl. Ia

WYRÓŻNIENIA - PRZEDSZKOLE 

Alicja Pawlik  - gr. 3- latki 

Marcelina Sosnowska -  gr. 4- latki  , Urszula Osak -  gr. 4- latki  , Laura Włoczewska -  gr. 4- latki 

Dominik Bartczak -  gr. 5- latki  , Anna Sosnowska -  gr. „0”

WYRÓŻNIENIA – KLASY I-III 

Gabriela Szczygieł  - kl. Ia, Maria Bryzek - kl. Ib, Szymon Jastrzębski  - kl. Ib 

Oliwier Kopeć  - kl. Ib , Paulina Durka  - kl. IIb , Filip Kania  - kl. IIb , Błażej Wielgórski  - kl. IIb 

Maja Kaczor  - kl. IIIb , Lena Przeździak  - kl. IIIb 

opracowanie: B. Wysokińska

PROJEKT WE WSPÓŁPRACY:
BIBLIOTEKI SZKOLNEJ, PEDAGOGA SZKOLNEGO
I SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

Drodzy Uczniowie! Drodzy Rodzice!

Nauczanie w szkole zostało kolejny raz zawieszone z powodu zagrożenia epidemicznego. Zamknięcie szkół w związku z pandemią koronawirusa często jest dla uczniów i rodziców wyzwaniem. Pociechy zostają w domu, a zakres ich aktywności jest znacznie ograniczony wytycznymi Sanepidu dotyczącymi unikania kontaktu z rówieśnikami oraz zaprzestania zabaw w miejscach publicznych. Wiemy też, jak dużo czasu spędzają przez ekranami komputera czy telefonu.

„Nudzi mi się. Pobaw się ze mną!”. Nie ma chyba rodzica, który w ostatnich dniach nie usłyszałby takiego zdania z ust swojego dziecka.

Łącząc przyjemne z pożytecznym, można zachęcić dzieci do czytania książek, znalezienia
i wypełnienia ogólnodostępnych materiałów edukacyjnych, wspólnego grania w planszówki, rysowania w kolorowankach. A może szykowanie kolacji, upieczenie ciast lub babeczek. Jest wiele sposobów, dzięki którym wypełnimy czas dzieciom.

Drodzy uczniowie, nagrajcie to, zróbcie zdjęcie, zróbcie gif, podzielcie się z innymi swoimi sposobami na nudę. Na pewno macie mnóstwo pomysłów... To co uwiecznicie, prześlijcie na maila:

pedagog.grezowka@interia.pl , a my udostępnimy na stronie internetowej szkoły.

Na Wasze prace czekamy do 10 kwietnia 2021 r.

Uwaga! Filmik nie może być dłuższy niż 7 sekund.

19 marca 2021 roku, uczniowie klasy 3a obchodzili niezmiernie sympatyczne święto - Dzień Świętego Patryka. Zgodnie z irlandzką tradycją, tego dnia mogli się ubrać na zielono. W trakcie zajęć dodatkowych z języka angielskiego, zapoznali się z tradycjami i typowym słownictwem. Na lekcji włączono własną twórczość platyczną w postaci wykonania postaci Leprikona (urokliwego irlandzkiego skrzata), ruch, poszukiwanie oraz rozwiązywanie zagadek, co dało dzieciom radość oraz wzmacniało motywację do działania i MÓWIENIA PO ANGIELSKU.  Pozostali uczniowie klas I-III i przedszkola włączyli się w konkurs na najpiękniejszy kapelusz Leprikona. Wyniki już wkrótce!

opracowanie: B. Wysokińska