Program jest skierowany do uczniów klasy szóstej.  Celem  programu jest realizacja obowiązującego w danej klasie materiału nauczania poprzez różnorodne ćwiczenia praktyczne rozwijające umiejętności wykorzystania wiedzy do twórczego rozwiązywania problemów. Cykl zajęć „Matematyka prywatnie i w biznesie” ma  zaciekawić uczniów, pobudzić ich kreatywność i twórcze myślenie. Zajęcia pozwalają zobaczyć uczniom, że w gazecie, na sklepowym paragonie, na etykietach różnych produktów znajduje się wiele zadań matematycznych, które zadaje nam codzienne życie. Program uświadamia uczniom, że matematyka jest użyteczna i bardzo pomaga w rozwiązywaniu różnych problemów. Innowacyjność programu polega na prowadzeniu różnorodnych ćwiczeń praktycznych przy omawianiu poszczególnych haseł programowych. Program zakłada również uatrakcyjnienie zajęć poprzez efektywne wykorzystanie nowoczesnych rozwiązań technologicznych, takich jak tablica interaktywna, komputer czy tablet.

Celem tych zajęć jest popularyzacja matematyki,  kształcenie wyobraźni i spostrzegawczości, rozwijanie aktywności ucznia. Zajęcia prowadzone są metodami aktywnymi, poglądowymi i wizualnymi. Jedną z propozycji są zajęcia z orgiami. Zajęcia przybliżą uczniom techniki japońskiej prastarej sztuki orgiami. Takie zajęcia są niebanalną propozycją na rozwijanie matematycznych zainteresowań. Pozwalają wszystkim uczestnikom doskonalić swoje umiejętności manualne. Sprzyjając koncentracji, uczą precyzji w twórczy i przyjemny sposób. Na zajęciach tych uczniowie  tworzą wyszywanki matematyczne – temu zagadnieniu poświęcony jest cykl zajęć ,,Matematyka nitką malowana’’. W trakcie zajęć, uczniowie w łatwy i przyjemny sposób poznają wiele pojęć, zagadnień matematycznych, które kształtują wyobraźnię przestrzenną i uczą jak wykorzystać poznaną wiedzę w praktyce.

prowadzący: Anna Krakowska

Program skierowany jest do uczniów klas V. Główne cele to:

• Wykorzystywanie dostępnych narzędzi (komputerów, laptopów) i zdobytych informacji  w celu  nabycia  nowych umiejętności 
• Gromadzenie, selekcjonowanie grafiki pochodzących z różnych źródeł internetowych;
• Tworzenie grafiki i redagowanie tekstów za pomocą komputera;
• Tworzenie i prezentowanie efektów pracy w formie prezentacji multimedialnych;
• Nabycie umiejętności projektowania prostych materiałów reklamowych i przygotowywania ich do druku,

prowadzący: Beata Wysokińska

Program przeznaczony jest dla uczniów klasy IV i V szkoły podstawowej, którzy chcą poszerzyć swoje zainteresowania w zakresie przyrody, poznać piękno, walory środowiska, które nas otacza, zrozumieć potrzebę ochrony zasobów przyrody.

Uczestnictwo w zajęciach daje uczniom możliwość samorealizacji, poznania własnych możliwości, poszerzenia horyzontów, łączenia teorii z praktyką oraz odkrywania tajemnic przyrody na drodze doświadczeń, eksperymentów, pomiarów, obserwowania i wnioskowania. Udział w tym programie ma pobudzić aktywność dzieci, nauczyć umiejętności współpracy w zespole, kształtować właściwe postawy, a przede wszystkim zacieśnić więź człowieka z przyrodą. Głównym celem jest poznanie lokalnej flory i fauny, wokół miejsca zamieszkania, nauki uczniów, a także charakterystycznych regionów Polski.

prowadzący: Izabela Król, Krystyna Szczygieł

Program skierowany jest do uczniów klas IV-VI o szczególnych predyspozycjach i umiejętnościach obsługi komputera. Ma na celu rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań uczniów informatyką, programowaniem. Zadania realizowane na zajęciach  mają przede wszystkim charakter praktyczny - ćwiczenia przy komputerze, poprzedzone niekiedy krótką pogadanką wprowadzającą, pokazem, instruktażem lub prezentacją z wykorzystaniem sprzętu komputerowego. Uczniowie  zdobywają umiejętności wynikające z coraz większych możliwości zastosowania komputerów i szeroko pojętej technologii informacyjnej oraz kształcą umiejętności logicznego myślenia.

prowadzący: Elżbieta Krasuska

Celem zajęć jest promowanie zdobywania wiedzy o obszarach anglojęzycznych oraz rozwijanie wszystkich czterech sprawności językowych, tj. słuchania, czytania, mówienia i pisania, umożliwiających swobodne komunikowanie się. Inne to: rozwijanie zainteresowań uczniów, wzbudzanie szacunku dla innej kultury, a także nauka samodzielnej pracy i systematyczności, rozwijanie kompetencji językowych, nabywanie umiejętności samodzielnego uczenia się, twórczego myślenia oraz pracy w grupie. Szczególny nacisk położono na zdobywanie umiejętności efektywnego komunikowania się przydatnego między innymi podczas podróży zagranicznych.

prowadzący: Beata Wysokińska

Program skierowany jest do uczniów gimnazjum szczególnie zainteresowanych przedmiotem -geografia. Zajęcia prowadzone są różnymi metodami najczęściej aktywnymi. Zmuszają one uczniów do samodzielnego myślenia, zdobywania i weryfikowania informacji. Gimnazjaliści uczą się podejmować decyzje, funkcjonować w grupie, odpowiadać za własne posunięcia.

 

• rozbudzone wśród młodzieży gimnazjalnej zainteresowania zagadnieniami geograficznymi, społeczno-ekonomicznymi świata i Polski

• przygotowanie uczniów do udziału w konkursach geograficznych i egzaminu gimnazjalnego

• uświadomienie przydatności nauk przyrodniczych w życiu i gospodarczej działalności człowieka,

• nauka dostrzegania, obserwowania, rozumienia i wartościowania zjawisk oraz procesów przyrodniczych zachodzących w środowisku lokalnym, regionalnym i globalnym,

• diagnozowanie przydatności środowiska dla potrzeb człowieka, a także przewidywanie kierunków zmian, jakie zachodzą w wyniku działalności człowieka.

prowadzący: Urszula Jurzyk

Program skierowany jest do uczniów klas II gimnazjum. Celem programu jest rozwijanie zainteresowań związanych z wykorzystaniem grafiki komputerowej w praktyce. Wykorzystuje dostępne narzędzia w postaci laptopów, projektora multimedialnego.

Do wybranych zagadnień należą: rozpoznawanie podstawowych trybów kolorów używanych w grafice komputerowej - RGB, CMYK, LAB, skala szarości, bitmapa, konwersja plików, formaty plików, modyfikowanie pików, animowanie obiektów graficznych.

Zajęcia mają charakter praktyczny,  uczniowie poznają nowe programy graficzne, przeglądarki plików graficznych, programy multimedialne, oprogramowanie online. Wykonują prace, praktyczne ćwiczenia oraz projekty z wykorzystaniem technologii TI, jednocześnie rozwijając swoje zainteresowania oraz poszerzając wiedzę z różnych dziedzin. Uczą się nowych pojęć informatycznych związanych z grafiką oraz wykorzystywanym oprogramowaniem.

prowadzący: Tomasz Piros

Program „Matematyka prywatnie i w biznesie” został skierowany do uczniów klasy III gimnazjum. Program skupia się na doskonaleniu wiedzy tematycznej ucznia, rozwijaniu jego zainteresowań, kształtowaniu, praktycznych umiejętności i rozwijaniu jego samodzielności w działaniu. Preferowanymi metodami realizacji programu są metody i techniki aktywizujące, a także metody czynnościowe nauczania. Ważne jest, aby wybrane metody sprzyjały osiąganiu celów i realizacji treści, odwoływały się do wiedzy i doświadczeń uczniów, rozbudzały i poszerzały ich zainteresowania. Do każdej ze stosowanych metod wykorzystuje się odpowiednie do omawianego zagadnienia środki dydaktyczne ( przyrządy pomiarowe, modele brył, gry dydaktyczne, komputery, tablety, tablice interaktywne itp.). Najlepszym środkiem do realizacji celów edukacyjnych na zajęciach jest rozwiązywanie zadań problemowych. Stanowią one znakomity trening umysłu, doskonalą i rozwijają umiejętność myślenia, uczą rozumowania i pobudzają wyobraźnię. Ważną rolę w przebiegu zajęć odgrywa dyskusja na temat sposobu rozwiązania zadania. Jest to swego rodzaju „burza mózgów”, gdzie każdy uczestnik przedstawia swoje pomysły na sposób rozwiązania zadania.

Celem zajęć jest nabycie przez uczniów umiejętności wykorzystania matematyki w życiu codziennym. Począwszy od podstawowych zakupów, przez obliczenia procentowe, lokaty, kredyty, podatki, prowadzenie własnej firmy, budowę domu, itp. rzeczy uczniowie uczą się gospodarować pieniędzmi, planować budżet a przede wszystkim funkcjonować w społeczeństwie.

prowadzący: Joanna Rojewska

Program skierowany jest do uczniów klas II-III Gimnazjum w Gręzówce o szczególnych predyspozycjach i umiejętnościach obsługi komputera. Ma na celu rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań uczniów informatyką, programowaniem, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, intuicji, wyobraźni i wnioskowania. Zadania mają przede wszystkim charakter praktyczny - ćwiczenia przy komputerze, poprzedzone niekiedy krótką pogadanką wprowadzającą, pokazem, instruktażem lub prezentacją z wykorzystaniem sprzętu komputerowego. Na zajęciach uczniowie m.in poznali środowisko pracy i tworzyli projekty w programach  Scratch i Logomocja oraz tworzyli strony internetowe poznając podstawy języka HTML.

prowadzący: Elżbieta Krasuska

Program skierowany jest do uczniów klas III.  Najważniejsze cele  to :

· popularyzacja chemii oraz umiejętności dostrzegania jej praw w zjawiskach zachodzących w środowisku człowieka,

· poszerzenie wiedzy i umiejętności uczniów z zakresu biologii i chemii

· zebranie i usystematyzowanie informacji o zjawiskach przyrodniczych, które na co dzień spotykamy w naszym otoczeniu,

prowadzący: Hanna Szewczyk

Program kierowany do uczniów klas II gimnazjum.

Celem zajęć jest popularyzacja fizyki oraz umiejętności dostrzegania jej praw  zachodzących w środowisku człowieka. Jak również zebranie i usystematyzowanie informacji o zjawiskach fizycznych, które na co dzień spotykamy w naszym otoczeniu

Uczestnicy zajęć  wykonują  doświadczenia fizyczne  i wyjaśniając je poprzez określanie  prawa jakie nim rządzą, wzbogacają swoją wiedzę. Realizując te działania, wykorzystali przedmioty codziennego użytku, dzięki czemu przybliżyli naukę do życia codziennego.

 Uczniowie podczas zajęć korzystając z: - tabletów wykonują  prezentacje lub szukają wiadomości związanych z omawianym tematem,  

-tablicy multimedialnej, rozwiązują quizy

prowadzący: Hanna Szewczyk