Deklaracja_o_kontynuowaniu_wychowania_przedszkolnego_w_Przedszkolu_w_Grezowce.docx

 

Załącznik

do Zarządzenia Dyrektora  Nr 021.5.2023

                 z dnia 6.02.2023 r. 

 

 

Regulamin rekrutacji do Przedszkola  w Gręzówce

na rok szkolny 2023/2024

 

 

Podstawy prawne:

 

1. Rozdział 6 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. ustawy - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2021 r.,     poz.1082 z późn. zm.).
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 18 listopada 2022 r. w sprawie przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego oraz postępowania uzupełniającego do publicznych przedszkoli, szkół, placówek i centrów (Dz. U. z 2022 r., poz.2431).
3. Uchwała Nr XXXVI/260/2017 Rady Gminy Łuków z dnia 30 marca 2017r. w sprawie kryteriów wraz z liczbą punktów w postępowaniu rekrutacyjnym do publicznych przedszkoli oraz oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych prowadzonych przez Gminę Łuków.
4. Zarządzenie Nr 0050.2.2023 Wójta Gminy Łuków z dnia 31 stycznia 2023 r. w sprawie ustalenia terminów przeprowadzenia postępowania rekrutacyjnego i postępowania uzupełniającego, w tym terminów składania dokumentów do publicznych przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz do publicznych szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Łuków na rok szkolny 2023/2024.

 

Rozdział I

Postanowienia ogólne

 

§ 1.

1. Regulamin nie dotyczy przyjęcia dziecka do przedszkola w trakcie roku szkolnego.W tym przypadku decyzję o przyjęciu do przedszkola podejmuje dyrektor przedszkola.
2. Zapis ,,Regulaminu Rekrutacji do Przedszkola w Gręzówce”, zwany dalej „Regulaminem”,  określa ogólne zasady przyjmowania kandydatów do przedszkola, tryb postępowania rekrutacyjnego, kryteria naboru, rodzaj dokumentów niezbędnych w postępowaniu rekrutacyjnym oraz zakres uprawnień i obowiązków Komisji Rekrutacyjnej. Regulamin stosuje się także do dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, których rodzice ubiegają się o przyjęcie dziecka do Przedszkola w Gręzówce, ze względu na to, że przedszkole jest publiczną placówką ogólnodostępną.
3. Rejestracja kandydatów do przedszkola odbywa się bezpośrednio w sekretariacie Zespołu Szkół w Gręzówce.
4. Rekrutacja do przedszkola prowadzona jest na wolne miejsca. Informację o liczbie wolnych miejsc na dany rok szkolny podaje do publicznej wiadomości dyrektor przedszkola. Informacja umieszczana jest na  tablicy ogłoszeń w przedszkolu.
5. Dyrektor przedszkola podaje do publicznej wiadomości w formie ogłoszonego komunikatu informacje o terminie rekrutacji, kryteriach, wymaganych dokumentach i warunkach przyjęcia dziecka do przedszkola. Komunikat jest wywieszany na tablicy ogłoszeń  w przedszkolu.
6. Postępowanie rekrutacyjne przeprowadza Komisja Rekrutacyjna, powoływana przez dyrektora.
7. Przedszkole prowadzi nabór w oparciu o zasadę powszechnej dostępności.
8. Postanowienia niniejszego regulaminu dotyczą wniosków, w których wskazano Przedszkole w Gręzówce  jako przedszkole pierwszego wyboru.

 

§ 2.

1. Ilekroć w regulaminie jest mowa o:

 

1. przedszkolu - należy rozumieć Przedszkole  w Gręzówce;
2. dyrektorze - należy rozumieć Dyrektora Zespołu Szkół w Gręzówce ;
3. Komisji Rekrutacyjnej - należy rozumieć komisję powołaną przez dyrektora przedszkola w celu przeprowadzenia postępowania rekrutacyjnego;
4. kryteriach - należy przez to rozumieć kryteria określone w art.131 ust. 2  ustawy          z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2021 r. poz.1082 z późn. zm.) oraz kryteria dla drugiego etapu postępowania rekrutacyjnego określone przez organ prowadzący;
5. liście przyjętych – należy przez to rozumieć listę kandydatów, którzy zostali zakwalifikowani przez Komisję Rekrutacyjną, rodzice złożyli wymagane dokumentywe właściwym czasie;
6. liście nieprzyjętych - należy rozumieć listę dzieci niezakwalifikowanych do przyjęciaz powodu braków formalnych w dokumentacji rekrutacyjnej lub z powodu otrzymania niżej liczby punktów, niż minimalna wartość kwalifikująca do przyjęcia;
7. wielodzietności rodziny - należy przez to rozumieć rodzinę wychowującą troje i więcej dzieci;
8. samotnym wychowywaniu dziecka - należy przez to rozumieć, że dziecko jest wychowywane przez pannę, kawalera, wdowę, wdowca, osobę pozostającąw separacji orzeczonej prawomocnym wyrokiem sądu, osobę rozwiedzioną, chyba, że osoba taka wychowuje wspólnie co najmniej jedno dziecko z jego rodzicami;
9. wniosek o przyjęcie – należy rozumieć dokument opracowany na potrzeby rekrutacji do Przedszkola w Gręzówce.

 

 

Rozdział II

Zasady rekrutacji

 

§ 3.

1. Do przedszkola przyjmowane są:

1. dzieci w wieku od 3 do 6 lat;
2. w wyjątkowych wypadkach może być przyjęte dziecko 2,5 - letnie (jeżeli przedszkole dysponuje wolnymi miejscami);

1. Podstawą udziału w postępowaniu rekrutacyjnym jest złożenie wniosku, który można pobrać ze strony przedszkola https://zsgrezowka.edupage.org lub bezpośrednio w przedszkolu, sekretariacie od dnia wskazanego przez organ prowadzący.
2. Wnioski złożone po terminie nie będą rozpatrywane.
3. Wnioski niekompletne, wypełnione nieprawidłowo nie będą rozpatrywane.
4. Godziny pobytu dziecka w przedszkolu zadeklarowane we wniosku są wiążące. Dopuszcza się zmiany tylko w szczególnych przypadkach.
5. W przypadku składania wniosków o przyjęcie do przedszkola do większej liczby  placówek,  rodzic  określa preferencje co do kolejności przyjęcia.

 

§ 4.

 

1. Postępowanie rekrutacyjne składa się z następujących etapów:

1. zarejestrowanie kandydata odbywa się bezpośrednio w sekretariacie Zespołu Szkół w Gręzówce
2. postępowanie rekrutacyjne przeprowadzane przez Komisję Rekrutacyjną;
3. podanie do publicznej wiadomości, poprzez umieszczenie w widocznym miejscu w siedzibie przedszkola listy kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych  oraz przyjętych i nieprzyjętych do przedszkola;
4. postępowanie odwoławcze;
5. postępowanie uzupełniające, w przypadku, gdy po przeprowadzeniu podstawowej rekrutacji przedszkole dysponuje nadal wolnymi miejscami.

 

§ 5.

 

1. Do przedszkola przyjmuje się kandydatów zamieszkałych na terenie Gminy Łuków.

2. W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunek, o którym mowa w § 5 ust.1, niż wolnych miejsc w przedszkolu przeprowadza się pierwszy etap postępowania rekrutacyjnego. W pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę łącznie następujące kryteria:

1. wielodzietność rodziny;
2. niepełnosprawność kandydata;
3. niepełnosprawność jednego z rodziców kandydata;
4. niepełnosprawność obojga rodziców kandydata;
5. niepełnosprawność rodzeństwa kandydata;
6. samotne wychowywanie kandydata w rodzinie;
7. objęcie kandydata pieczą zastępczą.

 

Powyższe kryteria mają jednakową wartość. Komisja na potrzeby uporządkowaniaw kolejności od największej liczby punktów do liczby najmniejszej przyjmuje dla każdego kryterium wartość – „ 1”.

3. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego i wystąpienia niemożności wyboru kandydatów, gdyż ich liczba przekracza liczbę miejsc, komisja przeprowadza dla tej grupy drugi etap postępowania rekrutacyjnego.

 

4. W drugim etapie postępowania rekrutacyjnego uwzględnia się kryteria określone przez organ prowadzący. Są to następujące kryteria:

 

1. pozostawanie obojga rodziców dziecka w zatrudnieniu, prowadzenie przez nich działalności gospodarczej, rolniczej lub pobieranie nauki w systemie dziennym  - 5 pkt

 

1. zadeklarowanie przez rodziców kandydata czasu jego pobytu w przedszkolu w wymiarze:  9  godzin dziennie  - 5 pkt,   8 godzin dziennie - 4 pkt , 7 godz. dziennie - 3 pkt,  6 godzin dziennie - 2 pkt

 

1. uczęszczanie rodzeństwa kandydata do tego przedszkola lub najbliższej szkoły  - 3 pkt

 

1. zatrudnienie rodzica  w placówce oświatowej na terenie Gminy Łuków - 2 pkt

 

1. wskazanie danego przedszkola jako tzw. ,,pierwszy wybór" - 1 pkt

 

5. W przypadku, gdy wszyscy kandydaci zamieszkali w gminie są przyjęci do przedszkola pierwszego wyboru, a przedszkole dysponuje wolnymi miejscami, przeprowadza się na zasadach określonych w § 4 postępowanie rekrutacyjne dla kandydatów, którzy nie zostali przyjęci do innych przedszkoli na terenie gminy.

6. Do przedszkola mogą być przyjęci kandydaci zamieszkali poza obszarem gminy, jeżeli po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego przedszkole nadal dysponuje wolnymi miejscami. W przypadku większej liczby kandydatów zamieszkałych poza obszarem gminy przeprowadza się postępowanie rekrutacyjne na zasadach określonych w § 5  ust. 2 - 4  regulaminu.

7. Publikacja wyników naboru odbędzie się po zakończeniu prac Komisji Rekrutacyjnej,       do 12 kwietnia 2023 r. poprzez zamieszczenie list dzieci przyjętych i nieprzyjętych  do  danego przedszkola na tablicy ogłoszeń.

8. Jeżeli po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego przedszkole nadal posiada wolne miejsca, dyrektor przedszkola przeprowadza postępowanie uzupełniające, zgodnie z Zarządzeniem Nr 0050.2.2023 Wójta Gminy Łuków z dnia 31 stycznia 2023 r. Postępowanie uzupełniające przeprowadza się na zasadach określonych w tym rozdziale.

 

 

Rozdział III

Wymagana dokumentacja na potrzeby rekrutacji

 

§ 6.

1. Podstawą udziału w postępowaniu rekrutacyjnym do przedszkola jest złożenie:

1) deklaracji o  kontynuowaniu wychowania przedszkolnego w danym przedszkolu                 - Załącznik Nr 1

2)  wniosku wraz z załącznikami o przyjęcie do przedszkola dziecka z terenu gminy Łuków      - Załącznik Nr 2

3)  wniosku wraz z załącznikami o przyjęcie do przedszkola dziecka spoza gminy Łuków         - Załącznik Nr 3

4) potwierdzenia woli uczęszczania dziecka do przedszkola - Załącznik Nr 4

2. Dokumenty pobiera się bezpośrednio z sekretariatu, przedszkola lub strony https://zsgrezowka.edupage.org

3.  Wypełniony wniosek wraz z załącznikami składa się we wskazanym terminie do dyrektora przedszkola pierwszego wyboru.

4.  Do wniosku dołącza się opcjonalnie:

1. oświadczenie o wielodzietności rodziny kandydata;
2. orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność kandydata;
3. orzeczenie o niepełnosprawności rodzica/opiekuna lub rodziców/opiekunów kandydata lub orzeczenie równoważne w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych ( Dz. U. z 2023r.,poz.100 z późn.zm.);
4. orzeczenie o niepełnosprawności lub o stopniu niepełnosprawności rodzeństwa kandydata lub orzeczenie równoważne w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych (  Dz. U. z 2023 r., poz.100 z późn. zm.);
5. prawomocny wyrok sądu rodzinnego orzekającego rozwód lub separację lub akt zgonu oraz oświadczenie o samotnym wychowywaniu dziecka oraz niewychowywaniu żadnego dziecka wspólnie z jego rodzicem;
6. dokument poświadczający objęcie dziecka pieczą zastępczą zgodnie z ustawąo wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz. U. z 2022 r., poz. 447 z późn. zm);
7. oświadczenie rodziców o pobieraniu nauki w systemie dziennym, o zatrudnieniu, prowadzeniu działalności gospodarczej lub rolniczej ( załącznik 1);
8. deklaracja czasu pobytu dziecka w przedszkolu wpisana we wniosku o przyjęcie do przedszkola;
9. oświadczenie rodziców o uczęszczaniu rodzeństwa kandydata do najbliższej szkoły   (załącznik nr 2);
10. oświadczenie rodzica kandydata o zatrudnieniu w placówce oświatowej na terenie Gminy Łuków (załącznik nr 3) 
11. wniosek o przyjęcie do przedszkola w przypadku wskazania danej placówki jako ,,pierwszy wybór";
12. oświadczenie osoby wykonującej władzę rodzicielską, pieczę zastępczą nad małoletnim lub sprawującej opiekę (załącznik nr ;

 

5. Dokumenty, o których mowa w § 6 ust. 4 pkt 2 - 6 składa się w oryginale, notarialnie poświadczonej kopii albo w postaci urzędowo poświadczonego zgodnie z art. 76a §1 Kpa odpisu lub wyciągu z dokumentu, a także w postaci kopii poświadczonej za zgodność  z oryginałem przez rodzica kandydata.

6. Oświadczenia, o których mowa w § 6 ust. 4 pkt 1 i pkt 7 - 12 składa się pod rygorem odpowiedzialności karnej za składanie fałszywych zeznań. Składający oświadczenie jest obowiązany do zawarcia klauzuli następującej treści: „Jestem świadomy odpowiedzialności karnej za składanie fałszywych zeznań”.

7. Przewodniczący Komisji Rekrutacyjnej może żądać od rodziców/ opiekunów dokumentów potwierdzających okoliczności zawarte w oświadczeniach. Przewodniczący wskazuje termin dostarczenia żądanych potwierdzeń.

8. Przewodniczący Komisji Rekrutacyjnej może zwrócić się do wójta /burmistrza/ prezydenta miasta właściwego ze względu na miejsce zamieszkania kandydata o potwierdzenie okoliczności przedstawionych w oświadczeniach rodzica/opiekuna. Oświadczenie o samotnym wychowywaniu dziecka może być zweryfikowane w drodze wywiadu,    o którym mowa w art. 23 ust. 4a ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych.

9. Odmowa przedłożenia dokumentów, o które zwrócił się Przewodniczący Komisji Rekrutacyjnej  jest równoznaczna z rezygnacją z udziału w rekrutacji, natomiast odmowa dostarczenia innych dokumentów pozbawia możliwości korzystania z pierwszeństwa przyjęcia określonego w kryteriach naboru.

 

Rozdział IV

Procedura  odwoławcza

 

§ 7.

1. W terminie 3 dni od dnia podania do publicznej wiadomości listy kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętych, rodzic kandydata  może wystąpić do komisji rekrutacyjnej z  pisemnym wnioskiem o sporządzenie uzasadnienia odmowy przyjęcia kandydata do przedszkola.

2. Uzasadnienie sporządza się w terminie 3 dni od dnia wystąpienia przez rodzica kandydata z wnioskiem o którym mowa w pkt 1.

3. Rodzic kandydata może wnieść do dyrektora przedszkola odwołanie od rozstrzygnięcia komisji rekrutacyjnej, w terminie 3 dni od dnia otrzymania uzasadnienia. Obowiązuje forma pisemna.

4. Dyrektor przedszkola rozpatruje odwołanie od rozstrzygnięcia komisji rekrutacyjnej w terminie 3 dni od dnia otrzymania odwołania.

5.  Na rozstrzygnięcie dyrektora służy skarga do sądu administracyjnego.

 

Rozdział IV

Przepisy przejściowe i postanowienia końcowe

 

§ 8.

1. Zmiany do Regulaminu wprowadzane są na zasadach obowiązujących przy jego wprowadzeniu.

2.  Regulamin obowiązuje z dniem wydania zarządzenia dyrektora o jego wprowadzeniu.

 

 

 

                                                                                              

                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Leokadia Kozioł

                                                                                                                                    (pieczęć i podpis dyrektora)

 

Zarzadzenie_Wojta_Gminy_Lukow_w_sprawie_ustalenia_terminow_przeprowadzenia_postepowania_rekrutac(1).pdf

Młodzieżowa Drużyna Pożarnicza z Gręzówki uzyskała grant i dzięki tym środkom młodzi strażacy mogli nakręcić swój pierwszy film pt. „ Co nas kręci”. Jego premiera odbyła się 10 lutego. Podczas pierwszego pokazu filmu w strażnicy w Gręzówce młodzi strażacy zaprezentowali zaproszonym gościom oraz mieszkańcom Gręzówki swoje sześciomiesięczne działania. Zwieńczeniem tej półrocznej pracy był film pt. „Co nas kręci” A wszystko zaczęło się na początku czerwca 2022r, , kiedy jako OSP złożyli wniosek do programu „Równać Szanse” o dotację na realizację swojego projektu pt. „Co nas kręci?”

Film został bardzo dobrze przyjęty. Po premierze rozległy się gromkie oklaski. Wyświetlono także „gagi” - śmieszne wpadki z pracy przy realizacji filmu, które bardzo rozbawiły publiczność i gości oraz pokazały jak trudna i pełna niespodzianek jest praca filmowca. Na koniec wszyscy zostali zaproszeni na poczęstunek, a najmłodsi zjedli pizzę. Za rok OSP Gręzówka będzie obchodziła swoje 100 - lecie, a film jest pierwszym zwiastunem obchodów tej pięknej rocznicy.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego biblioteka szkolna przypomina, że dbając o naszą poprawność językową, bogactwo języka, dbamy o własną tożsamość narodową. A wszystkim tym, którzy chcą posługiwać się piękną polszczyzną, proponujemy nasze słowniki. Pozwolą wam one rozwiać wszystkie wątpliwości i zawiłości językowe. 

W minionym tygodniu rozmawialiśmy w przedszkolu o muzyce. Słuchaliśmy utworów różnorodnych gatunków orazuczestniczyliśmy w wielu zabawach dźwiękowych.Przygotowywaliśmy też instrumenty, poznawaliśmy różne rodzaje ekspresji muzycznej i próbowaliśmy nazywać uczucia, towarzyszące nam podczas słuchania i tworzenia muzyki. Dowiedzieliśmy się również, jaką wartość i znaczenie ma cisza,oraz ocenialiśmy, które dźwięki są dla nas przyjemne, a które nie. Ostatniego dnia zajęć o muzyce uczestniczyliśmy -można tak powiedzieć- w dwóch koncertach, ponieważ w piątek odwiedzili nas dwaj muzycy, którzy grali przepięknie, bo z serca na swoich instrumentach. A odwiedził nas: Dawid-absolwent naszego przedszkola i p. Tomek-nauczyciel rytmiki. Dawid grał na akordeonie, a p. Tomek na klarnecie, akordeonie i … cajonie. Dzieci również mogły spróbować gry na kahonie i akordeonie. Przedszkolakom oba koncerty przyniosły wiele radości i zadowolenia. 

17 lutego został uznany za Dzień Kota i oczywiście w naszym przedszkolu również obchodziliśmy to nietypowe święto.

 Kot to jedno z ulubionych zwierzątek dzieci, z pewnością dlatego dzieci z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyły we wszystkich zabawach realizowanych tego dnia. W każdej grupie przedszkolnej dzieci śpiewały kocie piosenki,  brały udział w konkursach,  np.  „zwijanie kłębka wełny, poznawały ciekawostki z życia kotów oraz wykonywały prace plastyczne. Przedszkolaki słuchały bajek i opowiadań, m.in. „O kotku, który szukał czarnego mleka”, uczyły się , w jaki sposób opiekować się tymi zwierzętami. Celem obchodów tego dnia było podkreślenie znaczenia kotów w życiu człowieka oraz zwrócenie uwagi ludzi na los porzuconych i bezdomnych zwierząt.

W tym roku tłusty czwartek obchodziliśmy 16 lutego. Od samego rana w przedszkolu zapach pączków unosił się w powietrzu. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się o zwyczajach, jakimi od lat żegnamy karnawał. Samodzielnie wykonywały z masy solnej faworki oraz różyczki - smakołyki związane z tym wydarzeniem. Oczywiście nie obyło się bez  degustacji pączków w naszym przedszkolu. Wszyscy zajadali się słodkimi pysznościami. Była to okazja do świetnej zabawy, ale także do przypomnienia i kultywowania naszych tradycji i zwyczajów.  

Opracowała: Elżbieta Mariuszyc     

We wtorek 14 lutego obchodziliśmy w naszym przedszkolu "Walentynki". Dzieci ubrały się  tego dnia na czerwono, salę i gazetkę udekorowano czerwonymi serduszkami oraz walentynkami. Przedszkolaki zapoznały się z tradycją Walentynek, rozmawiały o tym jak można okazywać szczęście, przyjaźń, miłość bliskim osobom nie tylko od święta. Bawiły się przy piosenkach, rozwiązywały zagadki, nie zabrakło również słodkiego upominku, a także obdarowanych walentynkami.

    Rodzice dzieci sześcioletnich przygotowali przedstawienie, pt. „Rzepka”. Dla dzieci było to wielkie zaskoczenie, bowiem mogły podziwiać swoich rodziców w roli aktorów. Głównym zadaniem  było zaprezentowanie danej postaci poprzez ruch, taniec i wspaniały strój. Do scenariusza włączone zostały znane i lubiane przez dzieci piosenki, m.in. „Kotek Kłopotek”, „Kaczuszki”, „Zakochany bocian”. Aktorzy spisali się profesjonalnie, wszyscy byli zachwyceni humorystyczną interpretacją wiersza J. Tuwima, a dzieci dumne ze swoich rodziców. Przedstawienie na długo pozostanie nam w pamięci. Bardzo serdecznie dziękujemy za naszym wspaniałym rodzicom za wspaniały występ i  zaangażowanie.

W dniu 11.02.2023r. w naszej szkole odbył się bal karnawałowy.  Sala gimnastyczna w przepięknej scenerii wyglądała inaczej niż na co dzień i zamieniła się w prawdziwą salę balową. Najpierw bawiły się przedszkolaki, następnie uczniowie klas I-III, a po południu klas IV-VIII.

Dzieci wystąpiły w ciekawych, kolorowych kostiumach, przebrane za  bohaterów znanych bajek i nie tylko.  Nie sposób zliczyć i wymienić tych wszystkich  postaci. Niektórzy byli nie do poznania, inni budzili podziw, a niekiedy nawet przerażenie.

Wszyscy uczniowie bawili się znakomicie przy rytmach różnorodnej muzyki jak przystało na prawdziwy bal. Były pociągi, korowody, kółeczka i tańce w parach. Wszyscy mogli uczestniczyć w zabawach i konkursach Atrakcją były efekty specjalne: bańki mydlane, dym czy sztuczny śnieg. Humor dopisywał zarówno dzieciom, wychowawcom jak i rodzicom

Kiedy czas zabawy dobiegł końca dzieci z żalem opuszczały salę balową. Bal umożliwił dzieciom i wychowawcom spędzenie czasu w miłej atmosferze, a wspólna zabawa przyniosła wiele radości.

Dziękujemy dzieciom i rodzicom za zaangażowanie w przygotowanie pięknych balowych strojów, a także poczęstunków w salach lekcyjnych.

Dzień ten dostarczył dzieciom wielu przeżyć i miłych wrażeń, zresztą – zobaczcie sami!

Kolejny bal karnawałowy już za rok .

Opracowała:

Elżbieta Mariuszyc

 

,,Bądźcie tak szczęśliwi o każdej porze, jak tylko człowiek

   szczęśliwy być może” 

 

                               

 

Mimo, że styczeń jest zimowym miesiącem pełnym chłodnych dni, są takie dwa dni, jedyne dwa dni w roku, kiedy każdemu robi się cieplej na sercu, bo przecież jest to święto naszych kochanych babć i dziadków. W naszej szkole zapraszanie babć i dziadków na uroczystość z okazji ich święta jest tradycją na stałe wpisaną w repertuar imprez szkolnych. To dzień pełen uśmiechów, wzruszeń i radości. 09 lutego 2023 r. w naszej szkole odbyła się ta wspaniała impreza. Sala gimnastyczna Zespołu Szkół w Gręzówce wypełniona była po brzegi. Pani dyrektor Leokadia Kozioł serdecznie powitała babcie i dziadków oraz zaproszonych gości. Życzenia złożył  również zastępca wójta Wojciech Szczygieł.                                                                                                  

Po ciepłych słowach skierowanych do babć i dziadków, rozpoczęła się część artystyczna. W pięknie udekorowanej sali dzieci przedszkolne i uczniowie szkoły podstawowej zaprezentowali  program artystyczny. Jako pierwsze wystąpiły dziecięce zespoły ludowe „Lipka” i „Folklor”, zaś dzieci z przedszkola przedstawiły montaż słowno - muzyczny. Następnie wystąpili uczniowie szkoły podstawowej, którzy w poetyckiej formie, piosenką i tańcem wyrazili swą miłość i wdzięczność ukochanym dziadkom. Na zakończenie wnuki wręczyły dziadkom własnoręcznie wykonane upominki.

           Uroczystość przygotowały wszystkie wychowawczynie z przedszkola, z klas I-III oraz p. Tomasz Piros. Koordynatorkami Dnia Babci i Dziadka były nauczycielki: Krystyna Szczygieł,  Dorota Sójka  oraz  Edyta  Głuchowska i Hanna Szewczyk.

                                                                           Opracowały: K. Szczygieł, D. Sójka

        

W kalendarzu dni nietypowych, swoje święto ma pizza i naleśnik. I nic w tym dziwnego, bo to jedne z najpopularniejszych i najsmaczniejszych, a także obecnie łatwo dostępnych dań świata. Międzynarodowy Dzień Pizzy przypada 9 lutego, a naleśnikowy wtorek to dzień poprzedzający Środę Popielcową. Z tej okazji uczniowie klas trzecich i drugiej mieli możliwość spędzenia ostatków na zajęciach okolicznościowych z okazji Pancake Day i National Pizza Day. W roli głównej nie wystąpiły pączki, a właśnie pizza i naleśniki. Zajęcia języka angielskiego uczniowie rozpoczęli od zaprojektowania swojej ulubionej pizzy. Każdy wybrał składniki, które lubi, a następnie nazywał je po angielsku, po wcześniejszym poznaniu multimedialnego słownictwa. Na papierowym „cieście”, każdy wykonał swoją ulubioną potrawę oraz położył ulubione dodatki. Na zakończenie zajęć uczniowie nauczyli się piosenki i rymowanki o pizzy, a drugoklasiści wzięli udział w naleśnikowym biegu.

Opracowanie: Beata Wysokińska

   ,,Bezpieczeństwo uczniów, przemoc i agresja występująca w środowisku szkolnym oraz Internecie i jej konsekwencje prawne” to temat spotkania, które miało miejsce 31 stycznia 2023r. w naszej szkole. Spotkanie prowadził funkcjonariusz Wydziału ds. Nieletnich i Patologii Komendy Powiatowej Policji w Łukowie  st.sierż. Piotr Safiański. 
   Celem wizyty było przeprowadzenie rozmów z uczniami klas 8 na temat rodzajów przemocy i agresji występujących w środowisku szkolnym oraz Internecie i jej konsekwencji prawnych. 
   Uczniowie dowiedzieli się, czym są przemoc i agresja oraz jak mają postępować gdy jesteśmy ich świadkami. Policjant przypomniał wszystkim o bezwzględnym stosowaniu się do zasad i norm regulujących funkcjonowanie jednostki w społeczeństwie. Ostrzegł także, iż nieprzestrzeganie prawa może doprowadzić do poważnych konsekwencji, np. nadzoru kuratora bądź skierowania sprawy do sądu rodzinnego. Uczniowie z zaciekawieniem wysłuchali słów policjanta, a następnie zadawali pytania, na które funkcjonariusz udzielał wyczerpujących odpowiedzi.
  Policjant dużo mówił również o odpowiedzialności prawnej nieletnich, agresji i przemocy wobec rówieśników i pracowników szkoły oraz zasad zachowania się obowiązujących w szkole i poza nią. Podczas spotkania policjant wyjaśnił uczniom wiele pojęć związanych ze zjawiskiem przemocy w sieci, jak również wyjaśnił czego nie mogą i nie powinni robić korzystając z Internetu. 

Drodzy Uczniowie, pamiętajcie, że nie można:
stosować przemocy werbalnej (wyzywać wulgarnie, poniżać, ośmieszać, straszyć, szantażować);
rejestrować filmów i zdjęć wbrew woli dziecka;
publikować w sieci ośmieszających filmów, zdjęć i informacji;
tworzyć kont anonimowych, podszywać się pod inną osobę.
  

 Wielokrotnie w trakcie spotkania funkcjonariusz zwrócił uwagę na bezpieczeństwo dzieci w szkole i poza nią, zagrożenia internetowe, niebezpieczne treści i kontakty jakie możemy spotkać w Internecie, konsekwencje prawne niewłaściwych zachowań,  zapoznał z procedurami reagowania wobec sprawcy przemocy. Dzieci podczas spotkania dowiedziały się z jakimi zagrożeniami mogą zetknąć się podczas korzystania z Internetu. Policjant poinformował również o kategoriach zagrożeń:
- kontakt z niebezpiecznymi treściami;
- kontakt z niebezpiecznymi osobami;
- z przemocą rówieśniczą (cyberprzemoc);
- uzależnienie od Internetu.
   Jak wiadomo dla dzieci i młodzieży z pokolenia e-generacji, Internet jest nie tylko źródłem informacji czy rozrywki, ale staje się także coraz ważniejszym, a niekiedy głównym i autonomicznym środowiskiem społecznego funkcjonowania, więc kwestia bezpieczeństwa korzystania z nowoczesnych technologii przez najmłodszych staje się coraz ważniejszym zagadnieniem wychowawczym.
   Uważamy, że pogadanka profilaktyczna w dużym stopniu może przyczynić się do wzrostu świadomości zachowań ryzykownych i niebezpiecznych wśród dzieci i młodzieży szkolnej.
   Spotkanie dotyczące m.in. odpowiedzialności za niewłaściwe korzystanie z Internetu może także stanowić impuls do kształtowania postawy moralnej i społecznej młodego człowieka. Jako pedagodzy i wychowawcy mamy nadzieję, że swoista lekcja prawa pozytywnie wpłynie na zachowanie uczniów w szkole i poza placówką np. w autobusie szkolnym, podczas przerw i w domu. Fachowe przeprowadzenie zajęć przez specjalistę w dużym stopniu przyczyni się do wzrostu świadomości zachowań ryzykownych i niebezpiecznych wśród uczniów oraz głęboko w to wierzymy, że pozytywnie wpłynie na zachowanie dzieci w szkole i poza nią.
   Zajęcia z przedstawicielem Policji są jednymi z wielu działań realizowanych w ramach programu profilaktycznego naszej szkoły. Serdecznie dziękujemy przedstawicielom policji za wizytę w naszej placówce szkolnej.
                                                                                  Spotkanie zorganizowała pedagog Katarzyna Strzelec
 

Tradycyjnie jak co roku, w lutym intensyfikujemy nasze działania dotyczące bezpiecznego korzystania z zasobów i usług sieciowych. Aktywność ta związana jest z – obchodzonym w tym roku 7 lutego – Dniem Bezpiecznego Internetu. 
W tym roku odbywał się on pod hasłem "Działajmy razem".
Podczas tegorocznych obchodów organizatorzy zachęcali wszystkich do aktywnego uczestnictwa we współtworzeniu twórczego i bezpiecznego środowiska online. Zwracali także szczególną uwagę na istotę współpracy pomiędzy różnymi sektorami przy wspieraniu pozytywnych zmian w sieci. Podkreślili, że wszyscy powinniśmy angażować się w promowanie pozytywnych zastosowań Internetu, promocję tolerancji oraz tworzenie kultury zrozumienia.
Na terenie szkoły równolegle podejmowaliśmy różne działania. Wychowawcy we wszystkich klasach podczas zajęć z wychowawcą poruszali tematykę bezpiecznego korzystania z Internetu. Głównym celem zajęć prowadzonych przez wychowawców było podniesienie kompetencji w zakresie bezpiecznego korzystania z cyberprzestrzeni oraz reagowania na zagrożenia. 
Uczniowie klas IV uczestniczyli w warsztatach prowadzonych przez pedagoga szkolnego. Były to kolejne zajęcia poświęcone zagrożeniom związanym z używaniem internetu w naszej szkole. Warsztaty miały na celu przekazanie podstawowej wiedzy uczestnikom na temat tego, jakiego typu informacje na swój temat przekazują do sieci (wizerunek w sieci i jak go świadomie kształtować), uwrażliwienie uczniów na publikowanie treści zawierających cudzy wizerunek, przekazanie podstawowych wskazówek jak świadome i bezpieczne korzystać z Internetu i nowych technologii.
Dla podkreślenia znaczenia tego dnia, w szkolnym korytarzu Młodzieżowy Wolontariat przygotował gazetkę o tej tematyce.
Mamy nadzieję, że niniejsza tematyka zajęć w pozytywny sposób wpłynie na zachowania naszych uczniów w sieci.

Dnia 9 lutego 2023 r. podczas zajęć rewalidacyjnych utworzono kreatywny projekt — LEGO Education SPIKE, który rozwija umiejętności krytycznego myślenia, analizowania danych i rozwiązywania złożonych, rzeczywistych problemów u uczniów, bez względu na ich dotychczasowy poziom wiedzy. Za pomocą klocków LEGO, programowalnego elementu HUB z kilkoma portami, języka programowania Scratch oraz modułów do nauki STEAM uczeń zaprojektował model "Arktycznej przejażdżki" i "Śmiagającego śmigłowca".

Opracowanie: M. Kozakowska

W ramach obchodów DBI dzieci zostały zapoznane z podstawowymi zasadami bezpiecznego korzystania z Internetu poprzez bajki z serii "Zuźka i Tunio poznają Internet.”, które oglądały z wielkim zainteresowaniem. Rozmawiając z dziećmi na temat Internetu szczególną uwagę zwracano na bezpieczeństwo w sieci. Dzieci, mimo wieku, wykazują się dużą wiedzą o Internecie i zasadach korzystania z niego. Przedszkolaki tworzyły sieć pajęczą na wzór sieci internetowej, połączone z wyjaśnieniem zasad działania sieci, a także które strony są bezpieczne i w jaki sposób są oznaczone. Dowiedziały się co oznacza słowo "forum, poczta elektroniczna, wyszukiwarka". Podsumowaniem było omówienie „Sieciakowych zasad” –  zwrócenie uwagi na bezpieczne i rozsądne korzystanie z zasobów Internetu. Na przedszkolnych gazetkach zawisły przepiękne prace plastyczne "Bezpieczny Smartfon"

Dzień Bezpiecznego Internetu to kolejna z akcji przeprowadzanych w naszym przedszkolu mająca na celu uświadomienie dzieciom niebezpieczeństw, jakie czekają na nie w dzisiejszych czasach.

W trosce o dobro naszych dzieci apelujemy:

RODZICU UWAŻAJ, CO TWOJE DZIECKO ROBI PRZY KOMPUTERZE!!!

  Biblioteka wie wszystko 😉, może prawie wszystko. Ale o  referatach z geografii słyszeliśmy, dlatego serdecznie zapraszamy uczniów klas 7 (i nie tylko) do wypożyczenia albumów i przewodników, dzięki którym w dzienniku posypią się same 6 💪

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Biblioteka szkolna nieśmiało przypomina, że 8 lutego obchodzimy Dzień Jedzenia Lodów na Śniadanie ☺️, a 9 lutego Międzynarodowy Dzień Pizzy. 

Zapraszamy do wypożyczenia książki kucharskiej, której bohaterką jest Cecylka Knedelek.