ROK SZKOLNY 2023/2024
POKAZ MODY IRLANDZKIEJ
W związku z minionym już Dniem Świętego Patryka, obchodzonym najhuczniej w Irlandii, 20 marca 2024r. w naszej szkole odbył się pokaz mody „szmaragdowej wyspy”. Chętni uczniowie klas drugich, uczęszczający do świetlicy szkolnej, przy współudziale rodziców przygotowali zielono-biało-pamarańczowe przebrania i zaprezentowali je na zajęciach w ramach programu LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI. Na specjalnie przygotowanym dywanie pojawiły się same gwiazdy w pomysłowych strojach i kapeluszach. Można było skorzystać też z okolicznościowej fotobudki i wykonać sobie zdjęcie z magicznym skrzatem, jak również wykonać go z klocków KORBO. Zdjęcia i film wykonały: W. Kozłowska, E. Rzymowska i H, Świder - uczennice klasy 6a. Link poniżej.
Opracowanie: Beata Wysokińska
Plac broni w architekturze piątoklasistów
Praca z lekturą "Chłopcy z Placu Broni" Ferenca Molnara obudziła w Uczniach klasy 5a zapędy architektoniczne kto wie, może za kilkanaście lat Moi Piątoklasiści zostaną projektantami wnętrz i architektami krajobrazu? Tytułowy plac broni stał się natchnieniem do zaprojektowania przez uczniów placu zabaw. Wykorzystaliśmy technologię klocków 3D podczas pracy z lekturą. (Laboratoria Przyszłości)
SPOTKANIE Z GRZEGORZEM LIPIŃSKIM
28 lutego, uczniowie kl. 6a uczęszczający na zajęcia w ramach programu LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI wybrali się do zakładu fotograficznego FOTO - LIPEK w Łukowie. Pan Grzegorz opowiedział o swojej pracy, która jest jednocześnie jego pasją. Przybliżył szóstoklasistom historię fotografii, pokazał dawne aparaty, a także opowiedział jak kiedyś powstawały zdjęcia. Następnie pokazał obecne urządzenia cyfrowe na których pracuje oraz zaprosił uczniów do wykonania ujęć oraz wspólnej fotografii. Spotkanie było także okazją do przedstawienia przez uczniów dotychczasowych dokonań na terenie naszej szkoły i bliskiej okolicy.
Zapraszamy do zapoznania się z ofertą zakładu w poniższym linku
https://fotolipek.pl/oferta/
14 lutego 2024r. uczniowie uczęszczający na zajęcia w ramach programu „Laboratoria Przyszłości” wybrali się do naszego przedszkola, aby wykonać okolicznościową sesję. Motywem przewodnim tego dnia było czerwone serce, a Walentynki, to święto nie tylko miłości, ale także sympatii, okazywania pozytywnych emocji i dzielenia się nimi z innymi. Na pamiątkę tych radosnych chwil przedszkolaki chętnie pozowały do serduszkowych fotografii.
The Birth of Jesus Christ czyli o Bożym Narodzeniu raz jeszcze
W dniach 15 -19 stycznia 2024r. odbył się cykl spotkań, których głównym celem były przedstawienia w języku angielskim pt. „The Birth of Jesus Christ” . Uczniowie z klas IVa i IVb przygotowali dla młodszych kolegów i koleżanek z klas 1-3 jasełka. Czwartoklasiści przez kilka tygodni przygotowywali się do występu i nie tylko opanowali swoje role, ale także przygotowali piękne stroje. Przedstawili, krótką część artystyczną w języku angielskim, a trzecioklasiści zatańczyli Boom Chicka Boom Christmas. Na zakończenie dzieci wyśpiewały życzenia na Nowy 2024 ROK. Głównym celem zajęć było poszerzenie wiadomości o tradycjach świątecznych w Polsce jak również w krajach anglojęzycznych. Przedstawicielkami programu LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI były H. Świder i W. Kozłowska z kl. 6a, które zadbały o narrację i oprawę filmową. Fragmenty jasełek można oglądać pod podanym linkiem.
https://www.youtube.com/watch?v=U_wPe5KlTu8
Opracowanie: Beata Wysokińska
6 grudnia w naszej szkole był wyjątkową okazją, aby połączyć pasję do fotografii z niezwykłym wydarzeniem. Tego dnia bowiem w wyjątkowej, zimowej scenerii odbyła się Mikołajkowa sesja fotograficzna w ramach programu LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI. Dzieci uczęszczające do świetlicy mogły przebrać się za elfy, śnieżynki czy mikołaje, a uczniowie z kl. 6a wykonali z nimi i im pamiątkowe zdjęcia. Dodatkowo szóstoklasiści przeprowadzili warsztaty zdobienia pierników, gwarantując pełną słodyczy zabawę. Wykonali też filamentowe ozdoby długopisami 3D, które pojawiły się w naszej szkole jako element wyposażenia zakupiony w ramach programu. Była to nie tylko sesja fotograficzna, ale prawdziwe doświadczenie serdecznej atmosfery zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia.
Mój świat
Serdecznie zapraszamy na pokonkursową wystawę fotografii pt. „Mój świat” w Galerii „w Bramie” Miejskiego Ośrodka Kultury w Siedlcach, ul. Pułaskiego 7. Tam znajduje się piękne zdjęcie motyla CALIGO MEMNON, wykonane w naszej szkole aparatem z programu LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI przez Wiktorię Kozłowską uczennicę kl. 6a, a następnie wysłane na konkurs. Wystawa będzie czynna od 29 listopada 2023 do 8 stycznia 2024.
MIŁEGO OGLĄDANIA – uczniowie kl. 6a Zespołu Szkół w Gręzówce
22 listopada w ramach programu „Laboratoria Przyszłości” w kl. 6a odbyło się spotkanie z fotografem - Pawłem Przeździakiem. Opowiedział on o aparatach oraz fotografii tradycyjnej i cyfrowej. Zwracał uwagę na to, aby zrobić dobre zdjęcie, nie trzeba wcale mieć drogiego i bardzo dobrego sprzętu - wystarczy telefon i fajny pomysł. Na zajęciach poruszone też zostały tematy fotografii ślubnej, portretowej czy plenerowej, z zasadą trójpodziału. Największe zainteresowanie wzbudził temat z pogranicza fotografii artystycznej zwanej STREET PHOTO, której tematem są odpowiednio uchwycone ujęcia życia ulicznego. Na zajęciach uczniowie pochwalili się swoimi pracami, a pan fotograf zaprezentował profesjonalne zdjęcia, które można podziwiać w poniższych linkach.
DZIĘKUJEMY ZA CENNE WSKAZÓWKI, KTÓRE Z PEWNOŚCIĄ PRZYDADZĄ SIĘ DO DALSZYCH ZAJĘĆ!
„Ojczyzna jest matką ziemską. Polska jest matką szczególną.”
Jan Paweł II
15 listopada 2023 r. rozstrzygnięto konkurs plastyczny dla uczniów klas 1-8 pt. „Symbole narodowe w mojej szkole i okolicy”. Jego celem było:
Wpłynęły 32 prace, wykonane w dowolnej technice plastycznej lub fotografii przedstawiające polskie symbole narodowe na Święto Niepodległości. Najwięcej prac ( samodzielnie na zajęciach) wykonała kl. III, za co serdeczne podziękowania dla Pani wicedyrektor Reginy Hermanowicz. Komisja w nietypowym składzie uczniów kl. 6a: Wiktoria Kozłowska, Emilia Rzymowska, Hanna Świder i Szymon Włoczewski wyłoniła następujących zwycięzców:
KATEGORIA I - uczniowie klas 1-3
I miejsce (praca plastyczna) – Olga Araj kl. III
II miejsce (fotografia) – Dominik Bartczak kl. IIb
III miejsce (praca plastyczna) – Anna Sosnowska kl. III
KATEGORIA II - uczniowie klas 4-8
I miejsce (praca plastyczna) – Alicja Wysokińska kl. Vb
II miejsce (fotografia) – Dawid Wyrębek kl. Vb
III miejsce (praca plastyczna) – Igor Olejniczak kl. IVb
wyróżnienia:
Nikodem Szaszko kl. IIa, Nina Niedziółka kl. III,
Gabriela Szczygieł kl. IVa, Antonina Koper kl. IVb oraz Jakub Mościcki kl. Vb
GRATULUJEMY!
W nagrodę za chęci i zaangażowanie społeczne, uczniowie którzy zdecydowali się wziąć udział w konkursie otrzymali pochwały. Zwycięzcy zostali obdarowani nagrodami, które pozyskano z GMINY ŁUKÓW oraz otrzymali pamiątkowe dyplomy.
Zdjęcia prac konkursowych oraz dokumentację fotograficzną wykonali uczniowie kl. 6a na zajęciach w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”, a informacje zostały zamieszczone na stronie internetowej. Prace można obejrzeć na korytarzu szkolnym.
Opracowanie: Beata Wysokińska
Rozwijamy kreatywność
Na zajęciach dodatkowych z historii 15 listopada 2023roku uczniowie klasy siódmej rozbudzali wyobraźnię przestrzenną oraz rozwijali kreatywność wykorzystując długopisy 3 D (Laboratoria Przyszłości). Wykazali przy tym dużo cierpliwości oraz chętnie współpracowali z kolegami tworząc ciekawe formy. Powstały okazałe projekty, które pozwoliły utrwalić wiedzę na temat starożytnego Egiptu.
Z pewnością wszyscy na długo tę lekcję zapamiętamy.
Słoneczko jesienne już tak nie grzeje, a jednak jak świeci dusza się śmieje. Zaprasza na spacer po liście, kasztany, uśmiechnij się a dzień będzie udany.
Jesień to idealna pora do robienia zdjęć. Dlatego też, 18 października w ramach programu Laboratoria Przyszłości uczniowie klasy 6a sięgnęli po szkolny aparat, by podczas spaceru w poszukiwaniu jesieni uwiecznić najpiękniejsze jej oblicza: grzyby, krajobrazy pełne ciepłych kolorów, delikatną popołudniową rosę, roślinność o rudych barwach oraz dary jesieni. Była to dobra okazja nie tylko do rozburzenia zainteresowań otaczającą przyrodą ale przede wszystkim fotografią. Kolaże wykonano w edytorze zdjęć Photo Editor na zajęciach w szkole. Powstałe prace doceniono i opublikowano na portalu lukow 24.pl
Opracowanie: Beata Wysokińska
Opracowała – D. Sójka
Kołyszą się na słońcu złote słoneczniki
Słoneczniki to wyjątkowo urokliwe rośliny, które chętnie fotografuje wiele osób. Są wyczekiwane przez cały rok, by zachwycić swoją okazałością. Z powodu przedłużającego się lata, utrzymywały się w tym roku w dobrej kondycji. Dlatego też 4 października uczniowie klasy 6a, w ramach programu Laboratoria Przyszłości wybrali się na pola Gręzówki, by uchwycić ostatnie tchnienie lata w obiektywie. Mogli oni szkolnym aparatem zrobić zdjęcia z różnych stron i w różnych ujęciach. Bezkres tych pięknych kwiatów z wszechobecnością pszczół oraz błękit nieba zrobił na wszystkich ogromne wrażenie.
Opracowanie: Beata Wysokińska
Potrawy państw europejskich - anglojęzycznych
29 września rozstrzygnięto konkurs plastyczny dla uczniów klas 1-4 z okazji Europejskiego Dnia Języków. Wpłynęło 28 prac, których motywem przewodnim były potrawy krajów europejskich i anglojęzycznych. Celem konkursu było zachęcenie dzieci do twórczości plastycznej, rozwijanie wrażliwości i wyobraźni oraz sprawności manualnej wykonawców a także rozwijanie poczucia przynależności do wspólnoty europejskiej. Zadaniem uczestników było wykonanie w dowolnej technice plastycznej pracy, przedstawiającej charakterystyczną potrawę lub przekąskę danego państwa europejskiego lub anglojęzycznego.
Komisja w składzie:
p. Regina Hermanowicz – wicedyrektor szkoły
p. Tomasz Piros – nauczyciel plastyki
p. Hanna Ślusarczyk – nauczyciel języka polskiego i edukacji wczesnoszkolnej
wyłoniła następujących zwycięzców:
I miejsce – Filip Korlaga kl. III
II – miejsce – Alicja Klamka kl. I
III – miejsce- Pola Wysokińska kl. III
wyróżnienia:
Barbara Świder – kl. IIb
Natalia Cabaj – kl. III
Jakub Kachniarz – kl. IVa
Antonina Koper – kl. IVb
GRATULUJEMY!
W nagrodę za chęci, aktywność i dodatkową pracę wszyscy uczniowie, którzy zdecydowali się wziąć udział w konkursie otrzymali oceny celujące z języka angielskiego oraz pochwały. Zwycięzcy dostali podarunki i pamiątkowe dyplomy.
Nagrody na konkurs pozyskała p. B. Wysokińska z wydawnictwa PEARSON.
Zdjęcia prac konkursowych wykonali uczniowie kl. 6a na zajęciach dodatkowych w ramach programu „Laboratoria Przyszłości.
Opracowanie: Beata Wysokińska
20 września 2023r. uczniowie klasy 6a uczestniczyli w drugim plenerze fotograficznym w ramach zajęć z programu „Laboratoria Przyszłości”. Tym razem wybrali się do Leśnego Zespołu Rekreacyjno –Edukacyjnego „Amonit” w miejscowości Klimki. Tam na placu zabaw mogli aktywnie spędzić czas oraz uczyć się robić zdjęcia i filmy w otoczeniu pięknej przyrody. Następnie poszukując nietypowych ujęć na nowej ścieżce edukacyjnej, wszyscy uczestnicy wykonali fotografie figur zwierząt, które można zobaczyć w pobliskich lasach. Powstały autorskie prace z nauką twórczego kadrowania, na których zobaczyć możemy leśne zwierzęta z bliska a nawet twarzą w twarz.
Opracowanie: Beata Wysokińska
„Obiektyw aparatu fotograficznego, jak oko mitycznego cyklopa, jest wszechwidzące: ukazuje nam cały, bogaty świat, staje się naszym własnym okiem, wzbogaca umysł, bawi, uczy i zadziwia”. Henryk Latoś
13 września 2023r. uczniowie klasy 6a w ramach zajęć z programu „Laboratoria Przyszłości” wybrali się do Rezerwatu Jata na plener fotograficzny. Głównym celem spotkania była nauka teoretyczna i praktyczna fotografiki cyfrowej, a tematem przewodnim - przyroda. Na początku lasu, gdzie rozpoczęła się wędrówka p. Urszula Jurzyk przedstawiła historię miejsca, uwzględniając jego walory przyrodnicze i bogatą przeszłość, a p. Beata Wysokińska udzieliła porad odnośnie sprzętu, jego używania oraz wykonywania zdjęć. Następnie przy pomocy własnego oraz szkolnego aparatu fotograficznego uczestnicy w czasie spaceru po ścieżce edukacyjnej mieli okazję odkrywać różnorodną przyrodę Jaty z uwzględnieniem flory skąpanej jeszcze w letnim słońcu.
Opracowanie: Beata Wysokińska, Urszula Jurzyk
We wrześniu 2023 r., podczas zajęć pozalekcyjnych z historii, rozpoczęliśmy pracę z zestawem klocków konstrukcyjnych KORBO, zakupionych w ramach programu Laboratoria Przyszłości.
Uczniowie klasy 5a z wielką wyobraźnią tworzyli: oś chronologiczna, zaznaczając na niej epoki historyczne. Zbudowali również osadę słowiańską z zabudową, w której uwzględnili palisadę, chaty oraz bramę obronną.
Podczas zajęć z klockami uczniowie rozwijali logiczne myślenie, wyobraźnię przestrzenną, a także umiejętność planowania i pracy w zespole.
Wykorzystywanie tych pomocy dydaktycznych znacząco uatrakcyjniło zajęcia. Rozbudziło ciekawość poznawczą uczniów. Pozwoliło, poprzez praktyczne działanie nabywać, doskonalić i utrwalać wiedzę.
Opracowanie: E. Głuchowska
ROK SZKOLNY 2022/2023
# Laboratoria Przyszłości
W czerwcu uczniowie klasy 2a wykorzystywali klocki konstrukcyjne KORBO oraz LEGO Spike Essential do kreatywnego konstruowania przeróżnych budowli i pojazdów a następnie starali się zaprogramować je i wprowadzić w ruch.
Poza nauką kodowania i programowania dzieci rozwijały logiczne i krytyczne myślenie oraz umiejętność współpracy w grupie.
Klocki zostały zakupione w ramach programu „ Laboratoria Przyszłości”.
Opracowanie: R. Hermanowicz
#Laboratoria Przyszłości w kl. IIa
W kwietniu br na zajęciach rozwijających zainteresowania i uzdolnienia uczniowie klasy IIa kontynuowali przygodę z projektowaniem inżynieryjnym wykorzystując Klocki Lego SPIKE Essential zakupione w ramach programu „ Laboratoria Przyszłości” . W trakcie zajęć z modułu „ Niesamowity park rozrywki” uczniowie zaprojektowali, zbudowali i zaprogramowali „ Obrotowy diabelski młyn” i „Kolejkę górską”. Podczas zabawy dzieci uczyły się samodzielnego myślenia, wytrwałości oraz umiejętności rozwiązywania problemów.
Podczas zajęć rewalidacyjnych, które odbyły się w marcu uczniowie pracowali z duża ilością kolorowych elementów, które pobudzają ich wyobraźnię i kreatywność. Klocki Korbo dają uczniom niesamowitą możliwość konstruowania „maszyn”, które faktycznie się ruszają. Dzieci mają dar wymyślania rozwiązań na które my, dorośli byśmy nawet nie wpadli. Budowanie z klockami Korbo, to nowy wymiar konstruowania, zabawy i nauki w jednym. Dzięki nim dzieci rozwijają nie tylko logiczne myślenie, ćwiczą motorykę małą oraz koordynację wzrokowo-ruchową, ale także mogą z ich pomocą kształtować przeróżne kompetencje.
W czasie zajęć rewalidacji 29.03.2023 r. uczeń klasy VII miał możliwość rozwijania swoich umiejętności w zakresie konstruowania i programowania. W świat inżynierii technologicznej przeniósł go zestaw klocków Lego Spike Essential, dzięki którym mógł rozwijać swoje pomysły, wykorzystywać zdobytą wiedzę, rozwijać wyobraźnię przestrzenną i logiczne myślenie.
Dnia 9 lutego 2023 r. podczas zajęć rewalidacyjnych utworzono kreatywny projekt — LEGO Education SPIKE, który rozwija umiejętności krytycznego myślenia, analizowania danych i rozwiązywania złożonych, rzeczywistych problemów u uczniów, bez względu na ich dotychczasowy poziom wiedzy. Za pomocą klocków LEGO, programowalnego elementu HUB z kilkoma portami, języka programowania Scratch oraz modułów do nauki STEAM uczeń zaprojektował model "Arktycznej przejażdżki" i "Śmiagającego śmigłowca".
Opracowanie: M. Kozakowska
"Laboratoria Przyszłości" na zajęciach rewalidacyjnych
Muzyka jest dobra na wszystko
Czy muzyka i kodowanie może iść ze sobą w parze?- Tak!
7 lutego 2023r. dzieci uczęszczające do świetlicy szkolnej wykorzystały zestaw kolorowych klocków Korbo Code zakupionych w ramach programu Laboratoria Przyszłości do zakodowania melodii „ Sto lat” i „ Jedzie pociąg”. Następnie wybrały spośród siebie dyrygenta, który wskazywał im zakodowany zapis nutowy i wykonały oba utwory na kolorowych Bum bum rurkach. Dzieci czerpały wiele radości i satysfakcji, będąc członkiem małej orkiestry. Uczniowie korzystali też z innych dostępnych zestawów klocków Korbo i Lego, pracując w małych grupach wg własnej inwencji.
Uczniowie klasy 1a w ramach zajęć artystycznych wykorzystali klocki Lego Education oraz zestaw klocków Korbo Edu Code. Wszyscy bardzo entuzjastycznie podeszli do tematu budowania konstrukcji . Pracując w grupach opracowano taktykę współpracy. Jedni szukali właściwych klocków, inni składali elementy. Każda grupa zaprojektowała i wykonała pensjonat dla babci i dziadka.
Opracowanie: K. Szczygieł
#LaboratoriaPrzyszłości w klasie Ib
Dnia 11.01.23r. na edukacji informatycznej uczniowie kl. Ib uczestniczyli w zajęciach z zakresu Laboratoriów Przyszłości stosując druk 3D. Zostali zapoznani z budową drukarki 3D oraz zasadami jej działania. Zajęcia na których dzieci korzystają z dodatkowego sprzętu są bardziej ekscytujące od lekcji z tradycyjnymi podręcznikami. Trójwymiarowe rekwizyty pomagają też przybliżyć pojęcia omawiane na lekcji.
Opracowała – D. Sójka
W czasie zajęć rewalidacji 14.12.2022r uczeń klasy VII miał możliwość rozwijania swoich umiejętności w zakresie konstruowania i programowania. W świat inżynierii technologicznej przeniósł go zestaw klocków Lego Spike Essential, dzięki którym mógł rozwijać swoje pomysły, wykorzystywać zdobytą wiedzę, rozwijać wyobraźnię przestrzenną i logiczne myślenie.
Opracowanie: K. Szczygieł
Dnia 8 grudnia 2022 r. podczas zajęć rewalidacyjnych uczeń doskonalił umiejętności matematyczne za pomocą klocków "Korbo" (system dziesiątkowy). Wykonywał różnorodne konstrukcje z atrakcyjnych złączek, co motywowało go do nauki przez zabawę.
Opracowanie: M. Turemka
Dnia 1 grudnia 2022 r. podczas zajęć rewalidacyjnych wykorzystano klocki Lego w ramach programu #Laboratoria Przyszłości.
Układanie klocków pobudza kreatywność i wyobraźnię, uczeń może wymyślać swoje własne budowle i tworzyć nawet bardzo skomplikowane konstrukcje. Budując według określonego wzoru, uczy się z kolei cierpliwości, trenuje koncentrację i rozwiązuje problemy, a także rozwija wyobraźnię przestrzenną. Zaletą układania klocków jest rozwijanie motoryki małej, ćwiczenie koordynacji ręka-oko. Są także niezrównane w trakcie trenowania prawidłowego chwytu, rozpoznawania kształtów, wprowadzania pojęć, takich jak „duży”, „mały”, czy relacji przestrzennych (nad, pod, obok, przed).
Na zajęciach uczeń zbudował i utworzył program do projektu "Diabelski młyn" i "Jaskiniowy samochód"
Opracowanie: M. Kozakowska
16 listopada 2022 r. na edukacji technicznej, uczniowie klasy 2a po raz kolejny zaprojektowali z klocków Lego Spike Essential , zakupionych w ramach programu #Laboratoria Przyszłości, urządzenie z serii „ Plac zabaw przyszłości”. Była już karuzela, przyszedł czas na huśtawkę. Podczas zabawy dzieci wspólnie realizowały projekt i zgodnie pracowały w grupie. Na koniec stworzyły program, dzięki któremu huśtawka została wprawiona w ruch. Oto efekty ich działań.
Opracowanie: R. Hermanowicz
_LaboratoriaPrzyszlosci_w_klasie_2_a.mp4
_LaboratoriaPrzyszlosci_w_klasie_2a.mp4
Zestaw Lego Education to narzędzie do nauki przedmiotów. W klasie Ia dnia 9 listopada 2022 r. wykorzystano go na edukacji przyrodniczej. Dzięki połączeniu kolorowych klocków LEGO, łatwego w użyciu sprzętu i oprogramowania dzieci mogły realizować swoje pomysły, tworząc ciekawe budowle związane z ekologią i przyrodą np. ogród botaniczny, ogród zoologiczny, ośrodek wypoczynkowy. Oprócz treści dydaktycznych uczyły się samodzielnego myślenia, wytrwałości, kreatywności. Uczniowie zdobywali wiedzę poprzez zabawę.
Opracowanie: K. Szczygieł
#Laboratorium Przyszłości
Symbole narodowe można tworzyć i utrwalać z różnych pomocy. Klocki Korbo nadają się idealnie! Klasa IIIa wykorzystała je nie tylko do utrwalenia treści patriotycznych, ale również do liczenia i utrwalenia kierunków.
Opracowanie: R. Olszewska
Robot sprzątający
Klocki lego można wykorzystać w różny sposób. Dnia 20.10.2022 r. na lekcjach techniki w klasach szóstych omawiając temat „Inteligentny dom” uczniowie wykorzystali zbudowanego z klocków lego robota sprzątającego. Robot wzbudził u uczniów duże zainteresowanie, pobudził kreatywność i umiejętność krytycznego myślenia.
Opracowanie: E. Krasuska
26 października 2022 r. uczniowie klasy 2a na edukacji technicznej konstruowali i programowali karuzelę z klocków Spike Lego Essentiale. Ciekawa lekcja możliwa była dzięki klockom zakupionym w ramach programu #Laboratoria Przyszłości.
Opracowanie: R. Hermanowicz
_Laboratoria_Przyszlosci_klasa_2a.mp4
Uczniowie klasy 1a na zajęciach rozwijających ”Ciekawi świata” w ramach programu #Laboratoria Przyszłości pracowali z klockami Korbo Edu Code. Dzięki nim dzieci rozwijają nie tylko logiczne myślenie, ćwiczą motorykę małą oraz koordynację wzrokowo-ruchową, ale także mogą z ich pomocą kształtować przeróżne kompetencje. Ich atrakcyjność, kolorystyczna, różnorodność kształtów, złączek i możliwości wyzwala w uczniach motywację do nauki przez zabawę. Swobodnie konstruowali własne budowle. Zajęcia nie muszą być nudne. Uczniowie gościli nowego kolegę - Photona. Jest to interaktywny robot edukacyjny, który uczy kodowania i podstaw programowania. Określali w jakim kierunku ma poruszać się Photon, jakie kolory ma przybierać oraz jakie dźwięki wydawać. Mali konstruktorzy bardzo go polubili i chętnie ugoszczą go jeszcze raz!
Opracowała: K. Szczygieł
Uczniowie klasy 3a na zajęciach rozwijających ”Pociągiem do krainy wiedzy” w ramach programu Laboratoria Przyszłości rozpoczęli przygodę z klockami LEGO Education SPIKE.
Na początku uczniowie zapoznali się z historią powstania klocków lego, a następnie przystąpili do tworzenia budowli, postaci czy całych scenek. Na zajęciach nie było ściśle określonych zasad i ram pracy. Dzieci same wymyślały całkowicie nowatorskie konstrukcje. W ten sposób stworzyły cudowny, bajkowy świat. Ta niczym nieskrępowana zabawa pozwala doskonale rozwijać małą motorykę i kreatywność. Dzięki naciskowi na współpracę, krytyczne myślenie, pomysłowość rozwiązania edukacyjne LEGO wzmacniają pewność siebie oraz rozwijają umiejętności przydatne w dalszej nauce.
Opracowała : R.Olszewska
311626452_8462387040445523_791249107556791100_n.mp4
310477196_6009915005707459_8183301554298708447_n.mp4
Uczniowie klasy 1b na zajęciach dodatkowych ,,Rozwiń skrzydła – główka pracuje” budowali z klocków Korbo w ramach realizacji programu Laboratoria Przyszłości. Klocki Korbo to ogromne możliwości. Dzieci korzystając z nich podczas zajęć uczyły się kodowania, planowania, współpracy. Wszystko to w atmosferze zabawy. Dzięki tym klockom to, co było tylko w wyobraźni nabrało realnych kształtów. Dzieci mają dar wymyślania rozwiązań na które my, dorośli byśmy nawet nie wpadli. Budowanie z klocków Korbo, to nowy wymiar konstruowania, zabawy i nauki w jednym.
Opracowała – D. Sójka
Uczniowie klasy 2a na edukacji technicznej zapoznali się z Korbo Robotami edukacyjnymi, zakupionymi w ramach programu Laboratoria Przyszłości. Zaczęli od zapoznania się z instrukcją użytkownika, funkcjami Robota i matami do kodowania. Dzieci planowały drogę Robota, aby przejechał do wyznaczonego celu. Prawie wszyscy wykonali zadanie prawidłowo. Uczniowie byli zachwyceni możliwościami tych małych sprytnych robotów.
Opracowanie: R. Hermanowicz
KODOWANIE_klasa_2a__Laboratoria_Przyszlosci(1).mp4
Wrzesień już za nami. W ramach realizacji programu Laboratoria Przyszłości uczniowie klas I – III na zajęciach edukacyjnych i zajęciach rozwijających zainteresowania i uzdolnienia wykorzystywali sprzęt zakupiony w ramach w/w projektu. W pierwszej kolejności w ruch poszły KLOCKI KORBO oraz KLOCKI PRIME SPIKE. Mali konstruktorzy wykonywali różnorodne ciekawe projekty. Podczas zajęć dzieci rozwijały logiczne myślenie oraz umiejętność pracy zespołowej. Podejmowały próby programowania i kodowania. Wykazywały się kreatywnością i oryginalnością w tworzeniu swoich budowli, a przy tym świetnie się bawiły.
Wszystkie te działania są uwieczniane za pomocą sprzętu fotograficznego zakupionego w ramach programu Laboratoria Przyszłości.
Z niecierpliwością czekamy na dalsze działania.
Opracowanie: R. Hermanowicz
video-869ff880-8097-4135-ba05-a77c6b38d2e9-1665337236.mp4
Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Naszą wspólną misją jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.
Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka). W ramach Laboratoriów Przyszłości organy prowadzące szkoły otrzymają od państwa wsparcie finansowe warte ponad miliard złotych, dzięki któremu miliony polskich uczniów będą mogły uczyć się poprzez eksperymentowanie i zdobywać w ten sposób praktyczne umiejętności.
Laboratoria Przyszłości to Program skierowany do szkół podstawowych oraz ogólnokształcących szkół artystycznych. Jego celem jest budowanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów.
W ramach Laboratoriów Przyszłości szkoły otrzymały wsparcie finansowe na zakup wyposażenia technicznego potrzebnego w kształtowaniu i rozwijaniu umiejętności manualnych i technicznych, umiejętności samodzielnego i krytycznego myślenia, zdolności myślenia matematycznego oraz umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii, stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych, jak również pracy zespołowej, dobrej organizacji i dbania o porządek na stanowisku pracy oraz radzenia sobie w życiu codziennym.
Szkoła Podstawowa w Gręzówce w ramach programu Laboratoria Przyszłości otrzymała wsparcie w postaci środków finansowych w łącznej wysokości 70 000 zł.,
za które zakupiono min.:
W/w wyposażenie wykorzystane zostanie do doposażenia i unowocześnienia bazy szkolnej oraz prowadzenia zajęć edukacyjnych dla dzieci przy użyciu najnowszych technologii w ramach programu „Laboratoria przyszłości”
Dnia 9 lutego 2023 r. podczas zajęć rewalidacyjnych utworzono kreatywny projekt — LEGO Education SPIKE, który rozwija umiejętności krytycznego myślenia, analizowania danych i rozwiązywania złożonych, rzeczywistych problemów u uczniów, bez względu na ich dotychczasowy poziom wiedzy. Za pomocą klocków LEGO, programowalnego elementu HUB z kilkoma portami, języka programowania Scratch oraz modułów do nauki STEAM uczeń zaprojektował model "Arktycznej przejażdżki" i "Śmiagającego śmigłowca".
Opracowanie: M. Kozakowska
Powered by aSc EduPage